學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖a所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a>b），則半透明膜上的像是（   ）

       A．倒立、放大的虛像         B．正立、縮小的虛像
       C．倒立、縮小的實(shí)像         D．正立、放大的實(shí)像
（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗是在研究小孔成像與     的關(guān)系。
（3）分析比較     兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；
（4）該實(shí)驗說明小孔成像的原理是                  。

（5）日食奇觀時，如果利用丙實(shí)驗裝置對“       ”形太陽進(jìn)行觀察，在半透明塑料膜上看到像的形狀是（   ）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)驗桌上有滿足實(shí)驗需要的如下器材：彈簧測力計、體積不同的鋁塊若干、細(xì)線、大燒杯、量筒、水。請你利用上述器材設(shè)計一個實(shí)驗證明：浸在水中的物體所受的浮力大小跟物體排開水的體積成正比。請你寫出實(shí)驗步驟，畫出實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列演示實(shí)驗中，實(shí)驗現(xiàn)象與結(jié)論一致的是( ）


A．甲實(shí)驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)

B．乙實(shí)驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大

C．丙實(shí)驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高

D．丁實(shí)驗說明聲波不能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：


向云層中投撒干冰進(jìn)行人工降雨是緩解旱情的方法之一，被投撒到云層中的干冰很快升華為氣體，并從周圍　    　（選填“吸收”或“放出”）大量的熱，使云層中的水蒸氣　    　為小水滴或　    　為小冰晶，下落而形成雨。（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為（   ）法。

A.推理             B.類比          C.控制變量             D.轉(zhuǎn)化

（2）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明　　       　；乒乓球在實(shí)驗中起到什么作用? 　　       　。

（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明

　　       　。

（4）若在月球上做這兩個實(shí)驗,甲實(shí)驗乒乓球    彈起(填”會”或”不會”），乙實(shí)驗乒乓球    彈起(填”會”或”不會”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，它們的大小關(guān)系是（　�。�

A．I1 =I2 =I3     B．I1 >I2 =I3     C．I1 >I2 >I3     D．I1 >I3 >I2

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)有兩個燈泡L1、L2，L1標(biāo)有“6 V  3 W”字樣，L2沒有標(biāo)記，實(shí)驗測得L2的電阻為6Ω，將L1、L2串聯(lián)接在某一電路中，兩燈L1、L2均能正常發(fā)光(忽略溫度對電阻的影響)，下列計算結(jié)果正確的是（　�。�

A．該電路兩端的總電壓為9 V

B．燈L2的額定功率為3 W

C．相同時間內(nèi)，燈L1、L2消耗的電能之比W1∶W2＝2∶1

D．相同時間內(nèi)，燈L1、L2產(chǎn)生的熱量之比Q1∶Q2＝1∶1

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列物體的質(zhì)量，跟體積為50米3臥室中空氣質(zhì)量最接近的是

A．一本書                               B．一位嬰兒                 C．一位成人               D．一頭牛

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示是小華實(shí)驗時電路的連接圖，請方框中畫出甲圖的電路圖．

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同步練習(xí)冊答案