19.如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向右滑動時,則下列說法正確的是( 。
A.R1的電功率一定減小B.R2的電功率一定減小
C.電流表的示數(shù)減小D.電壓表的示數(shù)減小

分析 由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)P=UI可知R1的電功率變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表示數(shù)的變化;
(2)根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電路中的電流,根據(jù)P=I2R表示出滑動變阻器消耗的電功率,然后判斷滑動變阻器消耗電功率的變化.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)減小,故C正確;
由U=IR可知,R1兩端的電壓變小,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R2兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)增大,故D錯誤;
由P=UI可知,R1的電功率減小,故A正確;
(2)因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$,
R2的電功率:
P2=I2R2=($\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$)2R2=$\frac{{U}^{2}}{\frac{({R}_{1}+{R}_{2})^{2}}{{R}_{2}}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{{{R}_{1}}^{2}+2{R}_{1}{R}_{2}+{{R}_{2}}^{2}}{{R}_{2}}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{({R}_{1}-{R}_{2})^{2}}{{R}_{2}}+4{R}_{1}}$,
由以上可知,當(dāng)R1=R2時,滑動變阻器消耗的電功率最大,由于R1、R2的阻值關(guān)系不確定,無法判斷R2的電功率變化情況,故B錯誤.
故選AC.

點(diǎn)評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,要注意電壓表不測帶電源用電器兩端的電壓.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)為“探究杠桿平衡條件”時選擇的裝置如圖所示(選用的鉤碼質(zhì)量均相同),采取實驗步驟:
A、在杠桿兩邊分別掛上數(shù)量不同鉤碼;
B、調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡;
C、記錄實驗數(shù)據(jù);
D、改變兩邊鉤碼數(shù)量,重復(fù)以上步驟多做幾次.
E、改變掛鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡;

(1)請將上面實驗步驟正確排序:BAECD(填字母序號)
(2)實驗時首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡的好處是便于測量力臂.實驗前出現(xiàn)了如圖甲所示情況,為了使杠桿能在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右 調(diào)(“左”或“右”).
(3)調(diào)節(jié)平衡后,在乙圖D處掛兩個鉤碼,為了使杠桿平衡,你在A(或B或E)(選填“A”、“B”、“C”、“E”)點(diǎn)掛3(或2或1)個鉤碼.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.學(xué)校正在建教學(xué)樓,小敏同學(xué)看到磚工師傅拿起半塊磚頭拴在細(xì)繩的一端掛在墻角邊來檢查墻砌得是否符合要求(如圖),這個儀器所包含的物理知識是重力的方向總是豎直向下的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小理想知道家里一只茶壺(如圖1)的密度,取壺蓋進(jìn)行如下測量:

(1)將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡后,將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖1所示,此時他應(yīng)C.(選填字母代號)
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.減少砝碼的質(zhì)量    
D.增加砝碼的質(zhì)量
天平平衡時,砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示,壺蓋的質(zhì)量為42g;
(2)如圖3所示,將壺蓋放入裝滿水的燒杯,把溢出的水倒入量筒中如圖4所示,壺蓋的體積為14cm3,壺蓋的密度為3g/cm3.該茶壺的密度為3000㎏/m3.用該方法測出茶壺的密度比真實值偏大.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.根據(jù)下列要求作圖:
(1)如圖所示,兩條入射光線(或延長線)分別過凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F,分別畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線.
(2)如圖所示,杯子靜置在斜面上,請你畫出杯子所受重力和支持力的示意圖.(圖中O點(diǎn)表示杯子的重心)
(3)如圖中是一個放在桌面上的通電螺線管,位于它正上方還放有一小磁針.請在圖上標(biāo)出通電螺線管的N極和小磁針的N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小軍和小華都站在溜冰場上,小軍用力推了小華一下,兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離,要解釋這一現(xiàn)象,可以利用下列知識中的( 。
①物體間力的作用是相互的  ②力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
③只有接觸的物體才有力的作用  ④他們之間的作用力是一對平衡力.
A.①②B.②③C.②④D.③④

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11.關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.在平衡力作用下,物體一定保持靜止
B.物體受到了力,運(yùn)動狀態(tài)一定改變
C.物體運(yùn)動狀態(tài)保持不變,一定沒有受到力的作用
D.物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,一定受到了力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.“6V 3W”和“3V 3W”的燈泡串聯(lián)后接到電源上,兩燈都不損壞,則電源的最大電壓為( 。
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9.我國已成功進(jìn)行載人航天.空間站在軌道上正常飛行時處于“失重”狀態(tài),在這種環(huán)境下,下列哪些現(xiàn)象能像在地面上一樣進(jìn)行(  )
A.用天平測質(zhì)量B.用彈簧測力計測重力
C.練舉重D.用彈簧拉力器健身

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同步練習(xí)冊答案