8.深海探測(cè)器利用“深海潛水器無(wú)動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”,其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵,當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí),拋卸壓載鐵,使其懸浮、上浮等,并通過(guò)探測(cè)器觀察窗觀察海底世界.其深海探測(cè)器在一次海底科考活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)下潛、懸浮、上浮等一系列操作后,順利完成任務(wù).如圖所示,是該探測(cè)器觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的P-t圖象,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.探測(cè)器在AB、BC、CD三個(gè)階段,所受浮力的大小關(guān)系是F浮AB<F浮BC<F浮CD
B.探測(cè)器在下潛、懸浮、上浮三個(gè)階段,在豎直方向的速度大小關(guān)系是v懸浮<v下沉<v上浮
C.探測(cè)器在第3h、第5h和第8h的三個(gè)時(shí)刻,觀察窗所受壓力大小的關(guān)系是F5h>F3h>F8h
D.探測(cè)器在下潛的最深處處于懸浮狀態(tài),受到重力、浮力和海水對(duì)探測(cè)器的壓力的作用

分析 A、根據(jù)F=ρgV可比較探測(cè)器在AB、BC、CD三個(gè)階段,所受浮力的大小關(guān)系;
B、p=ρgh,p與時(shí)間成正比,h就與時(shí)間成正比,根據(jù)AB段是勻速運(yùn)動(dòng),代表下沉階段;類似地,CD段也是勻速運(yùn)動(dòng),代表上浮階段;而BC段代表靜止,表示懸浮階段來(lái)分析;
C、根據(jù)3h、第5h和第8h的三個(gè)時(shí)刻所受的壓強(qiáng)關(guān)系,利用壓強(qiáng)公式變形分析觀察窗所受壓力大小的關(guān)系
D、潛水器在水下懸浮,受到的重力和浮力大小相等.

解答 解:A、探測(cè)器在AB、BC、CD三個(gè)階段,都是浸沒(méi),V=V,故由F=ρgV可知,在AB、BC、CD三個(gè)階段,所受浮力的大小是相等的,故A錯(cuò)誤;
B、p=ρgh,p與時(shí)間成正比,h就與時(shí)間成正比,所以,AB段是勻速運(yùn)動(dòng),代表下沉階段;類似地,CD段也是勻速運(yùn)動(dòng),代表上浮階段;而BC段代表靜止,表示懸浮階段.
因?yàn)镻相同,就代表h相同,AB段所用時(shí)間較長(zhǎng),所以速度小于CD段,而BC段靜止速度為零,則速度最小,故B正確;
C、由圖象可知,3h所受壓強(qiáng)為7.5×104Pa,5h所受壓強(qiáng)為10×104Pa,8h所受壓強(qiáng)為4.5×104Pa,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得F=pS,則5h所受壓力大于3h所受壓力,3h所受壓力大于8h所受壓力,即F5h>F3h>F8h,故C正確;
D、潛水器在水面下處于懸停時(shí),它在豎直方向上受到的重力與浮力大小相等、方向相反、作用在同一直線上,是一對(duì)平衡力,故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選BC.

點(diǎn)評(píng) 牛頓動(dòng)力學(xué)問(wèn)題是中考考查的重點(diǎn),而與中國(guó)科技進(jìn)步相關(guān)的高科技問(wèn)題更能激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,本題借助最新的物理情景,考查了牛頓動(dòng)力學(xué)問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是會(huì)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)換為物理模型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示是一種限流器原理圖,當(dāng)電流超過(guò)限制電流時(shí),會(huì)自動(dòng)切斷電路.
(1)當(dāng)電流超過(guò)限制電流時(shí),銜鐵N被電磁鐵M吸引過(guò)去,勻質(zhì)的金屬桿OA在彈簧拉力作用下繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),電路斷開(kāi).剛轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),杠桿0A屬于省力杠桿.
(2)若要把限流器接入家庭電路中,從安全用電角度考慮,應(yīng)該把它接在進(jìn)戶線的火線上.
(3)調(diào)試時(shí),電流尚未達(dá)到設(shè)計(jì)的限制電流,限流器已經(jīng)切斷電路.為達(dá)到設(shè)計(jì)要求,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖甲是小紅家一臺(tái)快速電熱水壺,銘牌如圖乙所示,為了測(cè)量它燒水時(shí)的實(shí)際功率,小紅和父親臺(tái)作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):關(guān)掉家里所有用電器,將該電水壺裝了0.6kg、20℃的水,接入家庭電路中,閉合壺的開(kāi)關(guān),測(cè)得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時(shí)間是4min同時(shí)觀察到家中電能表(電能表上標(biāo)有1500revs/kW.h)轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)正好為90轉(zhuǎn)(r).水的比熱容:c=4.2×103J/(kg•℃).請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息求:
(1)電水壺中水吸收的熱量.
(2)電水壺?zé)膶?shí)際功率.
(3)電水壺加熱的效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.張揚(yáng)在某實(shí)驗(yàn)中的主要操作步驟及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),如圖所示,已知杯中液體為水,根據(jù)圖中提供的信息,得到下面的數(shù)據(jù),其中不正確的是( 。
A.乙圖中石塊受到的浮力為1.6N
B.石塊排開(kāi)水的體積是1.6×10-3m3
C.該石塊的密度2.5×103kg/m3
D.由此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:F=G

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示是小明同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)的某一次蠟燭成像圖片,小明畫出了兩條入射光線,
①請(qǐng)你幫他在圖中畫出折射光線.
②成該像后,如果這時(shí)用硬紙板將凸透鏡遮住一半,則能(填“能”或“不能”)成完整的像.
③若凸透鏡的焦距為20cm,成像中,若把蠟燭移到距離凸透鏡焦點(diǎn)5cm的位置,則成的像一定是放大的(填:“放大的”或“縮小的”或“正立的”或“倒立的”).
④如果先用凸透鏡的焦距為20cm,在光屏上得到了清晰的縮小的實(shí)像,接下來(lái)他改用焦距為10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在不改變發(fā)光體和凸透鏡的情況下,要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)該向靠近凸透鏡方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.海南省第4屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于6月14在?谑信e行.體育運(yùn)動(dòng)中有許多地方涉及到物理知識(shí),下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員用力蹬地面加速,原理是“物體間力的作用是相互的”
B.百米賽跑計(jì)時(shí)裁判應(yīng)在看到發(fā)令槍的煙霧時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),而不是聽(tīng)到槍聲時(shí)記進(jìn)
C.擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上,是由于受到重力的作用
D.在接力賽中,為保證交接棒順利進(jìn)行,交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)盡可能做到相對(duì)運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)圖1刻度尺的示數(shù)為1.45 cm.
(2)圖2物體質(zhì)量為52.4 g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)放在水平桌面上靜止的英漢字典,下列判斷正確的是( 。
A.字典平放與側(cè)放時(shí),對(duì)桌面的壓力是不同的
B.桌面對(duì)字典的支持力與字典所受重力是相互作用力
C.字典對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)字典的支持力是平衡力
D.桌面對(duì)字典的支持力與字典所受的重力是平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明家新買一個(gè)電磁爐,他在家中關(guān)閉其他所有用電器,在只有電磁爐正常工作的情況下.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,鍋內(nèi)裝有4.5L溫度為20℃的水,給電磁爐通電把水加熱到沸騰,水至少吸收多少熱量?[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)]
(2)把上述水燒開(kāi)用了20min.家中安裝的標(biāo)有“3000r/(kW•h)”的電能表轉(zhuǎn)了1400圈,求該電磁爐的額定功率?
(3)此電磁爐燒水時(shí)的效率是多少?

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