【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是( )
A. “隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲
B. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的
D. 用超聲波清洗鐘表,說(shuō)明聲音能傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,有的頭發(fā)還會(huì)隨梳子飄起來(lái),原來(lái)梳子和頭發(fā)因摩擦都帶了電,頭發(fā)越梳越蓬松是因?yàn)開(kāi)_______電荷相互________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn),關(guān)于這次決賽,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 前300m,小明的平均速度比小王的平均速度大
B. 前300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等
C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大
D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,在距凸透鏡10cm的紙上接到一個(gè)很小的亮斑.當(dāng)將一個(gè)物體放在距這個(gè)透鏡15 cm處時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)可以得到( )
A. 倒立、縮小的實(shí)像 B. 正立、縮小的實(shí)像
C. 倒立、放大的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像
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【題目】詩(shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山,山不動(dòng),是船行.”其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物依次是( )
A. 船和山 B. 山和船
C. 山和水 D. 水和山
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課堂上,老師給同學(xué)們做了如圖所示的兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn),圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí),鋼尺發(fā)出聲音。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲,我們可聽(tīng)到清脆的鈴聲;當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí),我們發(fā)現(xiàn),隨著鐘罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變小。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是_____實(shí)驗(yàn)(填“甲”或 “乙”)。另一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:_________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上具有取之不盡、用之不竭、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)的能源是( )
A.太陽(yáng)能B.煤炭C.石油D.核能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】解決人類對(duì)能源需求的根本出路是( )
A.加速開(kāi)采地球上的化石能源
B.積極尋找含能源豐富的星球供人類定居
C.依靠科學(xué)技術(shù),不斷開(kāi)發(fā)新能源
D.盡可能地節(jié)約能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到B處時(shí),可以看到它和像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是 ;
(3)取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像.
(4)如果玻璃板與桌面不垂直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是 .
(5)曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,在距離凸透鏡20cm的后方放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是 cm.
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