7．小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示．他這樣做的最終目的是（　�。�
A．便于直接測量力臂的大小
B．便于提供不同大小的拉力
C．手拉彈簧測力計(jì)，使整個(gè)裝置更加穩(wěn)定，便于實(shí)驗(yàn)
D．便于提供不同方向的拉力，得出普遍規(guī)律

分析 （1）從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫力臂．
（2）杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2．

解答 解：從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫力臂，在杠桿兩側(cè)掛鉤碼，由于重力的方向是豎直向下的，力臂在杠桿上可以直接讀出，當(dāng)用彈簧測力計(jì)拉，若彈簧測力計(jì)傾斜時(shí)，拉力不再與杠桿垂直，這樣力臂會(huì)發(fā)生變化，相應(yīng)變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力會(huì)相應(yīng)增大，才能使杠桿仍保持平衡，這樣做實(shí)驗(yàn)可以改變拉力的方向便于得出普遍規(guī)律．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 合理運(yùn)用杠桿平衡條件進(jìn)行分析，同時(shí)明確拉力傾斜時(shí)力臂會(huì)變小，這也是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如圖1所示，請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處：視線沒有平視、溫度計(jì)的玻璃泡碰到杯底．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中主要觀察加熱時(shí)間、水溫的變化；
（3）為了節(jié)約能源并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有（寫出兩種）：加蓋、用溫水．
（4）如圖2（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時(shí)的情況．
（5）如表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為98℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）
t/min…8910111213…
t溫/℃…969798989898…
（6）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)同一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�
表一（ρ銅=8.9×103 kg/m3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料高度/cm底面積/cm2
1
2
3		銅
銅
銅		20
20
20		10
20
30
表二（ρ鐵=7.8×103 kg/m3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料高度/cm底面積/cm2
4
5
6		鐵
鐵
鐵		20
20
20		10
20
30
表三（ρ銅=8.9×103kg/m3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料高度/cm底面積/cm2
7
8
9		銅
銅
銅		10
10
10		10
20
30
（1）比較分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí)，壓力的作用效果與底面積無關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）分別比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí)，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)l與7（或2與8或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是材料一定時(shí)，高度越高，壓力作用效果越明顯
（4）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，歸納得出結(jié)論壓力的作用效果和物體的密度和高度都有關(guān)系，物體密度和高度的乘積相等，壓力的作用效果就是一樣的；物體密度和高度的乘積越大，壓力的作用效果就越明顯．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2003年6月1日零時(shí)，舉世聞名的三峽工程大壩正式下閘蓄水，水庫內(nèi)存水位每升高10m水庫底部受到水的壓強(qiáng)增大1×105Pa  （g取10N/Kg），6月13日 試航成功，船閘是根據(jù)連通器原理設(shè)計(jì)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一本物理書靜止放在水平桌面上，當(dāng)用1N的推力推書，書沒動(dòng)，則書受到的摩擦力為1N；當(dāng)推力增大到2N時(shí)，書勻速滑動(dòng)，此時(shí)摩擦力為2N；若突然停止用力，書減速滑動(dòng)，則此時(shí)摩擦力為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，物體的長度為1.56cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列正在運(yùn)動(dòng)的物體中，沒有力對(duì)其做功的是（　�。�
A．在草坪上滾動(dòng)的足球
B．從高處下落的雨滴
C．在光滑水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體
D．在水平軌道上勻速行駛的列車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．測物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的方法：用秒表測出物體在某路程上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，用卷尺測出這段時(shí)間內(nèi)通過的路程，利用了v=$\frac{s}{t}$求出這段路程的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．無人機(jī)從高空減速降落到地面，在此過程中它的（不考慮螺旋漿的動(dòng)能）（　�。�
A．動(dòng)能變大B．動(dòng)能變小C．勢能不變D．勢能增大

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