【題目】在如圖甲的電路中，閉合開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)如圖乙，電流表A的示數(shù)如圖丙，則電流表A2的示數(shù)為________A。

【答案】1.1

【解析】

由圖可知：燈L1與燈L2并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測L1電流。根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知：干路電流大于支路電流。而從兩表指針偏轉(zhuǎn)位置來看，A1偏轉(zhuǎn)的比A還大，說明這兩表使用的量程不同。由此得出：A1的量程為00.6A量程，A的量程為03A量程。00.6A量程的分度值是0.02A，所以A1的示數(shù)是0.4A.03A量程的分度值是0.1A，所以A的示數(shù)是1.5A；根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律：I＝I1+I2，以通過燈L2的電流：I2＝II1＝1.5A0.4A＝1.1A，即電流表A2示數(shù)為1.1A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因索”實驗中，小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。

（1）實驗開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，大塊沒動，此時摩擦力______拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑動摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力大小與______有關(guān)。

（2）此實驗的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動，若在甲裝置中木塊已經(jīng)運動過中，速度突然變大，滑動摩擦力將______（選“變大”“變小”或“不變”）

（3）實驗后，小致在拔河比賽前為班級做了科學(xué)決策，使班級贏得比賽，他做出的科學(xué)決策是：

組隊時，應(yīng)選質(zhì)量______（選填“大”或“小”）的同學(xué)，同時在比賽時隊員應(yīng)穿底部______（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國“天宮一號”航天器于2018年4月2日完成使命重返地球，落入南太平洋中。如圖所示是“天宮一號”在軌道運行時的姿態(tài)。下列有關(guān)“天宮一號”的說法中錯誤的是（　�。�

A. 在軌道運行時，“天宮一號”的太陽能帆板可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

B. 在軌道運行時，“天宮一號”從遠(yuǎn)地點向近地點運行時將勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 返回地球途中，“天宮一號”相對于地球是運動的

D. 返回地球途中，“天宮一號”外殼經(jīng)過大氣層時被燒毀是通過熱傳遞增大內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《村居》詞中“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面，如圖所示。以下說法中正確的是

A. 放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會增大

B. 線對風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對線的拉力是一對相互作用力

C. 兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦

D. 越飛越高的風(fēng)箏相對于地面是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖甲所示的電路，在圖甲所示的電路中，A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)如圖乙所示，則通過L1的電流為 A，通過L2的電流為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)測量滑動摩擦力大小的實驗．

（1）小明同學(xué)在水平木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．他根據(jù)________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力f1=_________N．

（2）小明同學(xué)將木塊沿豎直方向切掉一部分后，用彈簧測力計沿水平直線方向拉動剩余木塊，此時剩余木塊所受的摩擦力f2___________f1（選填“>”“<”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象的幾點思考：

（1）用毛皮摩擦過的塑料尺能夠吸引輕小紙屑，說明塑料尺帶了電。根據(jù)你所學(xué)過的原子結(jié)構(gòu)的知識，下列關(guān)于帶電原因的猜想，正確的是_______。

A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B.由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 C.由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移

（2）毛皮摩擦過塑料尺后，毛皮應(yīng)當(dāng)______（選填“帶”或“不帶”）電。

（3）摩擦后的物體是否帶電，可以使用驗電器（如圖所示）來檢驗，它的工作原理是______。

（4）我們使用玻璃棒、橡膠棒分別對應(yīng)與絲綢、毛皮摩擦使之帶電，而不用金屬棒與其他材料摩擦去研究摩擦起電現(xiàn)象，是因為這兩種材料的______這種屬性比較差。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，V1測量 兩端的電壓；V2測量 兩端的電壓；V3測量 兩端的電壓，其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3，則三個電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為4N，底面積為0.02 m2的薄壁圓柱形容器(不計容器壁的厚度）放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有20cm的水，用彈簧測力計吊著一圓柱體慢慢浸入水中（如圖甲），無水溢出，彈簧測力計的示數(shù)與圓柱體下表面浸入水中的深度的關(guān)系如圖乙所示。（水的密度為1.0×103 kg/m3)，求：

（1）浸入圓柱體前水對容器底部產(chǎn)生的壓強；

（2）圓柱體浸沒時受到的浮力；

（3）圓柱體浸沒時（未接觸底部），容器對桌面的壓強。

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