電流/mA | 人 體 反 應(yīng) |
0.6~1.5 | 開始有感覺,手輕微顫抖 |
2~3 | 手指感覺強烈顫抖 |
5~7 | 手部痙攣 |
8~10 | 手已難于擺脫帶電體,但還能擺脫.手指尖到手腕劇痛 |
20~25 | 手迅速麻痹,不能擺脫帶電體,劇痛,呼吸困難 |
50~80 | 呼吸麻痹,心房開始震顫 |
90~100 | 呼吸麻痹,延續(xù)3s就會造成心臟麻痹 |
300以上 | 作用0.1s以上時,呼吸和心臟麻痹,機體組織遭到電流的熱破壞 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
電流/mA | 人 體 反 應(yīng) |
0.6~1.5 | 手指感覺麻刺 |
2~3 | 手指感覺強烈麻刺 |
5~7 | 手指肌肉痙攣 |
8~10 | 手?jǐn)[脫帶電體已感困難,但一般尚能擺脫,手指關(guān)節(jié)有劇痛 |
20~25 | 手迅速麻痹,不能自動擺脫電源,手劇痛,呼吸困難 |
50~80 | 呼吸困難,心房開始震顫 |
90~100 | 呼吸麻痹可達(dá)3s以上,心房停止跳動 |
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科目:初中物理 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級 上冊 人教版 題型:048
閱讀材料:
干電池的構(gòu)造日常使用的干電池是一種鋅錳電池,也叫鋅電池.它的構(gòu)造是:負(fù)極為鋅做的圓筒,做成筒狀的目的是用來儲存電解液等化學(xué)藥品.正極是一根碳棒,它的周圍被二氧化錳、碳粉和氯化銨的混合劑所包圍,總稱為“碳包”.碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液和淀粉等組成的糊狀物,稱為電糊.電糊中的主要成分是氯化銨,它相當(dāng)于伏打電池的稀硫酸溶液.電糊中的氯化鋅的作用是增加溶液中的鋅離子濃度,緩和氯化銨對鋅筒的腐蝕,延長電池的使用時間.電池口上用瀝青、松香等配成的封口劑封牢.封口的目的是防止電池內(nèi)部的水分散發(fā)和外部水分侵入,避免電解液外流,使干電池便于攜帶,以及防止碳包和鋅簡短路.干電池工作時,由于鋅和氯化銨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生電.
(1)將文中說明干電池產(chǎn)生電的原理用線在文中畫出來.
(2)列舉干電池所含的物質(zhì)成分:________
(3)鋅筒的主要作用有:________
(4)干電池中含有很多對我們?nèi)梭w有害的物質(zhì).我們應(yīng)該怎樣處理廢舊電池?
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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:064
奇妙的生物電
20世紀(jì)80年代初,在上海市的一個展覽會上展出的“意念假肢”,吸引了許多觀眾.如圖,失去手臂的人裝上意念假手,竟可以憑自己的愿望做各種動作;端茶、敬酒、劃火柴……殘疾人激動得流出了熱淚.這是怎么回事呢?
現(xiàn)代生理學(xué)說明,人的每一項生命活動都會產(chǎn)生生物電現(xiàn)象.細(xì)胞就是人體里的“發(fā)電機”.如果用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)電子儀器對你進(jìn)行測試,你在看一本書時,光線進(jìn)了你的眼睛,視網(wǎng)膜細(xì)胞便產(chǎn)生生物電信號,通過神經(jīng)傳入大腦;大腦也會產(chǎn)生腦電,引起你一系列的思考.想要記筆記,于是大腦發(fā)出信號,沿神經(jīng)傳到右手,這時手上的肌肉發(fā)出肌電,于是,你拿起了筆……當(dāng)然,電的運動是極快的,這一切都在瞬間完成,你我早已習(xí)慣了.
請回答:(1)閱讀后你有何收獲?
(2)就生物電的應(yīng)用再舉1例.
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題
電流/mA | 人 體 反 應(yīng) |
0.6~1.5 | 手指感覺麻刺 |
2~3 | 手指感覺強烈麻刺 |
5~7 | 手指肌肉痙攣 |
8~10 | 手?jǐn)[脫帶電體已感困難,但一般尚能擺脫,手指關(guān)節(jié)有劇痛 |
20~25 | 手迅速麻痹,不能自動擺脫電源,手劇痛,呼吸困難 |
50~80 | 呼吸困難,心房開始震顫 |
90~100 | 呼吸麻痹可達(dá)3s以上,心房停止跳動 |
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