【題目】為了測量物體的質(zhì)量,小菲同學(xué)從實驗室取來一架天平和一盒標準砝碼,如圖所示,實驗前她突發(fā)奇想:天平準確嗎?請你幫助她設(shè)計驗證天平是否準確的實驗方案。

步驟一:將天平放在____________________________________;

步驟二:_____________________________________________;

步驟三:_____________________________________________,觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準確。

【答案】 水平桌面上; 將游碼移至標尺的零刻度線位置,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡; 取出兩只相同的砝碼,分別放在天平的左右兩托盤中.

【解析】天平的本質(zhì)是等臂杠桿,驗證是否準確,可以從力臂是否相等或壓力是否相同來考慮。

步驟一:將天平放在水平桌面上;

步驟二:將游碼移至標尺的零刻度線位置,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;

步驟三:取出兩只相同的砝碼,分別放在天平的左右兩托盤中,觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無煙煤.〔水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),無煙煤的熱值是3.4×107J/kg〕試求:
(1)鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少焦耳?
(2)6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳?
(3)此鍋爐的效率是多少?

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【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知(

A. 720秒鐘乙車做勻速直線運動

B. 05秒時間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大

C. 10秒鐘時,甲、乙兩車速度相同

D. 經(jīng)過5秒鐘,甲車通過的路程比乙車大

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【題目】比較紙錐下落快慢的活動中:

(1)如圖甲所示把兩個等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有__________________。

(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時,應(yīng)該選擇__________(選填)所示的位置開始釋放,通過比較下落至地面的__________來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時刻紙錐下落的__________來比較下落的快慢。

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)時間較難測量,為了便于測量時間,應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐__________(選填AB)進行實驗較好。

(4)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān),并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,小明認為這樣做不科學(xué),你認為不科學(xué)的原因是________

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【題目】某地已興建3座抽水蓄能水電站,它可調(diào)節(jié)電力供應(yīng).深夜時,用過剩的電能通過水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內(nèi),白天則通過閘門放水發(fā)電,以補充電能不足.若上蓄水池長為150m,寬為30m,如圖所示,從深夜11點至清晨4點抽水,使上蓄水池水面升高20m,而抽水過程中水上升的高度始終保持為40m.已知抽水機的效率為 80%,發(fā)電機的效率為60%,g取10N/kg.則白天通過閘門放水發(fā)電將夜晚抽水蓄的能轉(zhuǎn)化成電能,給電網(wǎng)補充的電能為J;則抽水的功率是W.

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【題目】在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中

(l)將托盤天平放在_______臺面上,將游碼移至零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)向____(選填“左”或“右”)旋動平衡螺母,直到指針靜止時指在分度盤的中線處。

(2)在測量物體質(zhì)量時,應(yīng)將物體放在______(選填“左”或“右”)盤,往另一個盤增減砝碼時要使用______

(3)多次增減砝碼,當加入5g的砝碼后,指針靜止時,指在分度盤中線左側(cè)附近,此時應(yīng)移動______ 使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測物體的質(zhì)量為_____g。

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【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.

(1)小明看不到硬幣,這是因為光在均勻介質(zhì)中沿 傳播;

(2)將平面鏡放到碗邊適當?shù)奈恢茫∶髟贏處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的 現(xiàn)象;

(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的 現(xiàn)象.

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【題目】為了參加全國青少年創(chuàng)新大賽,小強運用所學(xué)電學(xué)知識,設(shè)計了一個電子身高測量儀,如圖所示,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓恒為4.5V,R2的規(guī)格為“15Ω 0.5A”,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.
(1)R1在電路中的作用是
(2)當被測身高增加時,電壓表的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)若變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時,電壓表的示數(shù)為多大?
(4)為了保證電路中各元件安全工作,變阻器接入電路的阻值范圍是多少?

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【題目】如圖所示,將系在細線下的小球拉至A點,然后由靜止釋放,小球?qū)⒃贏、C兩點之間往復(fù)擺動,如果不考慮空氣對小球的阻力,下列分析中正確的是(
A.細線對小球的拉力與小球的重力是一對平衡力
B.小球?qū)毦的拉力與小球的重力是一對相互作用力
C.當小球擺至C點時,如果小球所受的力同時消失,小球?qū)㈧o止在C點
D.當小球擺至B點時,如果細線突然斷裂,小球?qū)⒇Q直下落

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