【題目】對(duì)下列自然現(xiàn)象描述正確的是

A. 春天，大霧在太陽(yáng)的照射下散去，這是汽化現(xiàn)象

B. 夏天，農(nóng)作物上露珠的形成，這是凝華現(xiàn)象

C. 秋天，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，需要吸熱

D. 冬天，空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒，需要吸熱

【答案】A

【解析】

A．大霧在太陽(yáng)的照射下散去，水滴吸收熱量蒸發(fā)成為水蒸氣，屬于汽化過(guò)程，故A正確；

B．露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故B錯(cuò)誤；

C．空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴是液化過(guò)程，會(huì)放出熱量，故C錯(cuò)誤；

D．空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒是凝華過(guò)程，會(huì)放出熱量，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 放大鏡是凹透鏡B. 凸透鏡總是成實(shí)像

C. 凸透鏡只能成倒立的像D. 凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】炎炎夏日，考場(chǎng)如火．細(xì)心的監(jiān)考老師輕輕地在教室地面上灑了些水，不一會(huì)兒，考生們就有涼爽的感覺(jué)．對(duì)于這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 利用了水的汽化、放出熱量B. 利用了水的沸騰、吸收熱量

C. 利用了水的蒸發(fā)，吸收熱量D. 利用了水的液化，放出熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為40g的金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過(guò)b處、c處，到達(dá)d處時(shí)恰好停下．在從a到b的過(guò)程中，重力做功為 J；在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：

猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)。

為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線(xiàn)的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：

（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）的鉤碼從 （選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量 ；從而比較出重力勢(shì)能的大小。

（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為安全用電，家庭電路中的空氣開(kāi)關(guān)應(yīng)裝在______線(xiàn)上；空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”后，受它控制的電路處于______（選填“短路”“斷路”或“通路”）狀態(tài)；驗(yàn)電筆______（選填“能”或“不能”）區(qū)分零線(xiàn)與接地線(xiàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)畫(huà)片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成小孩子的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盆振動(dòng)的_________，使_________變高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，人站在吊扇下吹風(fēng)會(huì)涼爽，如把一只溫度計(jì)放在這個(gè)吊扇下，溫度計(jì)的示數(shù)將會(huì)( )

A. 升高B. 降低C. 不變D. 以上三種情況均可能發(fā)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量說(shuō)法正確的是( )

A. 物體溫度越低，含有的熱量越少

B. 做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能

C. 物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

D. 物體機(jī)械能越大，內(nèi)能越大

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