4．我國繼9月15日天宮二號成功進(jìn)入太空之后，10月17日長征二號“F Y11”火箭又成功將“神舟11號”載人飛船送入太空．如圖為7時30分28秒火箭點火升空的瞬間．點火后在火箭底部兩側(cè)噴射出的巨大氣浪是水蒸氣形成的（選填“火箭噴出的廢氣”或“水蒸氣”）（為保護(hù)發(fā)射臺，在發(fā)射臺底部建造有大水池）．火箭升空飛行的過程是將燃料燃燒后的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程．

分析 水蒸氣遇冷會液化成小水滴；火箭是利用內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的工具．

解答 解：發(fā)射臺底部建造有大水池，當(dāng)火焰噴到水中時，水會吸熱而汽化成水蒸氣，水蒸氣在上升時溫度降低又會液化為小水珠，形成了巨大氣浪；火箭升空飛行的過程是將燃料燃燒后的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程．
故答案為：水蒸氣；機(jī)械能．

點評 本題考查汽化、液化及其特點，此題主要通過火箭的發(fā)射過程，考查了物態(tài)變化和能量的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．振動停止，聲音立即消失
B．超聲波在真空中傳播的速度是3×l08m/s
C．發(fā)聲體的振動幅度越大，音調(diào)越高
D．學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處減弱嗓聲

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．請按要求將以下四項分類：①海拔高度每升高9米，大氣壓強(qiáng)約降低100帕；②壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；③掛在彈簧測力計下的物體放入水中后，測力計的示數(shù)變小了；④浸在水中的物體受到的浮力大小等于它排開水的重力．其中，③為物理現(xiàn)象，①②④為物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．2016年10月17日30分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號F Y11運載火箭成功將神舟十一號載人飛船送入太空，并于北京時間10月19日凌晨3點半左右與天宮二號成功實施自動交會對接（如圖所示）．對接成功后，以天宮二號為參照物，神舟十一號飛船是靜止的；若以地球為參照物，則神舟十一號飛船是運動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．張華在探究“平面鏡成像的特點”實驗時，將-塊平薄玻璃板豎直架在水平臺上．如圖所示，在此實驗中：
（1）在玻璃板右側(cè)豎直放一支點燃的蠟燭，小紅在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)在玻璃板的右（選填“左”或“右”）側(cè)觀察．用玻璃板而不用平面鏡的目的是易透過玻璃板找到像的位置．
（2）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上不會承接到像（選填“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實”）．
（3）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較物與像的大小是否相等．
（4）玻璃板下面鋪著標(biāo)有刻度的方格紙．其目的是便于比較物象大小的關(guān)系．若將點燃的蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，它所成像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）張華剛開始在玻璃板另一側(cè)方格紙上移動蠟燭（兩蠟燭大小一樣），發(fā)現(xiàn)兩蠟燭不會重合，這是因為玻璃板與方格紙不垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示是小明同學(xué)用電流表測并聯(lián)電路燈泡L1中的電流．請你在a、b、c導(dǎo)線中撤掉一根（在導(dǎo)線上打×），使之符合實驗要求．并在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明采用如圖的方法測定硬幣的直徑，刻度尺的分度值是1mm，測得硬幣的直徑是1.85cm． 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某小組在探究“水的沸騰”實驗中：

（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是B（選填“A”或“B”）部分．
（2）當(dāng)水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如表：
時間/min12345678
溫度/℃9092949698989898
分析表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度特點是不斷吸熱，溫度保持不變．
（3）水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是液化．
（4）某組同學(xué)在相同條件下，用不同質(zhì)量的水進(jìn)行兩次實驗得到如圖乙所示的溫度--時間圖象，根據(jù)圖象可知，質(zhì)量較大的是b（選填“a”或“b”）
（5）在這次實驗中，小華發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是減少實驗時用的水量．（回答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
125.001.502131
231.002.001284
348.502.50656
（1）三根管中音調(diào)最低的是3號．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明認(rèn)為不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論，你覺得他的理由是什么：不能，因為該過程中并沒有控制變量，長度和直徑都在變化．
（3）完成上述探究后，小明又進(jìn)行了如圖的探究，他將一端系有乒乓球的細(xì)繩栓在橫桿上，當(dāng)鼓槌敲擊鼓面的力度越大時，鼓聲越大且乒乓球跳動的高度越高，這說明鼓聲越大，振幅越大，該實驗中乒乓球的作用是起放大作用，用乒乓球彈起的高度代替鼓面的振幅．

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同步練習(xí)冊答案