小明上課發(fā)言聲音太小，李老師要他大聲重復(fù)一次，這是要求小明改變聲音的

A.音調(diào)               B.音色　　            C.響度　          　D.聲速

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是          ．

（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像，如圖乙所示。

①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值           （選填“相同”或“不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為          kg/m3．

②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為         g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為            g．

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科目：初中物理 來源： 題型：


紅色三角梅在陽光下十分鮮艷，它反射了太陽光中的　 　色光；若只被藍(lán)光照射，該三角梅看起來是　  　色的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖密封的錘形玻璃泡裝有少量碘顆粒，用酒精燈微微加熱后，發(fā)現(xiàn)玻璃泡中紫紅色的氣體越來越濃，此時(shí)仔細(xì)觀察玻璃泡中           （填“有”或“沒有”）液態(tài)的碘，紫色的氣體是固態(tài)碘直接               而成。停止加熱后，玻璃泡中紫色氣體將             （填“保持不變”、“持續(xù)變濃”或“逐漸變淡”），同時(shí)在玻璃泡未加熱的部位發(fā)現(xiàn)小顆粒，此過程實(shí)質(zhì)是碘的       現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天，扇扇子為什么會感到?jīng)隹欤?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


與人耳能聽到的聲音相比，次聲具有較小的（　�。�

A．傳播速度B．傳播能量           C．振動幅度            D．振動頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：


“未見其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的　      　來做出判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，用刻度尺測量一物體的長度，該刻度尺的分度值是         ，物體的長度是         cm；如圖乙所示，圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是          s．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示的刻度尺來測量某木塊的長度，下列測量結(jié)果正確的是          （     ）

A．8.60cm        B．1.60cm           C．1.6cm           D．以上讀數(shù)都不正確

 


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同步練習(xí)冊答案