15.如圖所示為小紅同學(xué)為探究平面鏡成像特點的實驗裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調(diào)整.用此實驗可以研究:
①像與物到平面鏡的距離關(guān)系;
②像與物的大小關(guān)系;
③平面鏡成的是虛像還是實像.
(1)實驗時小紅應(yīng)在玻璃板的左(選填“左”或“右”)側(cè)觀察.
(2)選用直尺的作用是為了便于比較①(選填“①”“②”或“③”)
(3)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較②(選填:“①”“②”或“③”).
(4)研究③的具體做法是:移走B,并在原放置B的位置豎直放一張白紙,看紙上是否有像.

分析 (1)由于成的像是虛像,人應(yīng)在玻璃板前觀察.
(2)要比較像與物距離的關(guān)系,需借助刻度尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(3)在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法.
(4)要掌握虛像的概念,知道虛像不是實際光線會聚而成的,不能在光屏上成像.

解答 解:(1)實驗時,由于成的像是虛像,將點燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板前觀察.即小紅應(yīng)在左側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.
(2)在實驗中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡面的距離、物到鏡面的距離,然后比較二者關(guān)系用的.
(3)選用兩根完全相同的蠟燭,用一個等長的蠟燭放在像的位置,來代替像,為了研究像與物的大小關(guān)系.
(4)平面鏡成的是虛像,是由反射光線的反向延長線會聚而成的,所以不能成在光屏上,所以要研究平面鏡成的是虛像還是實像,可移走B,并在原放置B的位置豎直放一張白紙,看紙上是否有像.
故答案為:(1)左;(2)①;(3)②;(4)移走B,并在原放置B的位置豎直放一張白紙,看紙上是否有像.

點評 本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易,探究平面鏡成像特點的實驗過程,在近年中考題中較為熱點.重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循.

練習(xí)冊系列答案
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8.下列對聲的應(yīng)用中,不是利用了回聲定位的是( 。
A.利用聲吶探測海深
B.醫(yī)生為病人檢查身體時所做的“B超”
C.漁船利用聲吶探測魚群的位置
D.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

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6.如圖1所示為測定額定電壓為U0=2.5V小燈泡額定功率的連線圖(其中滑動變阻器和電壓表沒有接好).

(1)請你按照閉合開關(guān)時,滑片P位于最右端的要求,將變阻器和電壓表接入電路.
(2)若實驗過程中電壓表的示數(shù)為2.2V,為了測量小燈泡的額定功率,滑片P應(yīng)向B端滑動.(填“A”或“B”)
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖2所示,電流為0.32A,則燈泡的額定功率為0.8W.
(4)小明同學(xué)在實驗室時發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,他利用了一個阻值已知阻值的定值電阻R0組成了如圖3所示電路.也測出了小燈泡L的額定功率.
①寫出主要步驟及所測物理量(用字母表示):
A:將開關(guān)S與1相連,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表示數(shù)I1=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$;
B:保持滑動變阻器滑片P的位置不變,開關(guān)S與b相連,記下電流表示數(shù)I2;
②小燈泡額定功率表達式P=U0(I2-$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$).

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3.小浩同學(xué)在家里洗水果時發(fā)現(xiàn),蘋果浮在水面上,而梨子卻沉入水底,這一定是因為(  )
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C.蘋果的體積較大D.梨子受到的重力較大

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10.如圖所示,是某同學(xué)“探究影響浮力大小因素”的實驗,根據(jù)實驗過程回答下列問題:

(1)由(b)、(c)得物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)由(d)、(e)得得物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度有關(guān).
(3)由(c)、(d)得浸沒在液體中的物體所受的浮力大小與浸沒的深度無關(guān).
(4)該物體浸沒在鹽水中所受浮力的大小為1.1 N.

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