如圖，三孔插座已經(jīng)按照安全用電的要求連接好，請(qǐng)你將圖中的電燈和開關(guān)正確地接入電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?天橋區(qū)）小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”．

（1）他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后，點(diǎn)燃蠟燭，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在　　．

（2）實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如表．

探究實(shí)驗(yàn)記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體到凸透鏡距離

（物距u/cm） 像的放大或縮小 像的正立或倒立 像的虛實(shí)

1 30 縮小 倒立 實(shí)像

2 25 縮小 倒立 實(shí)像

3 20 等大 倒立 實(shí)像

4 16 放大 倒立 實(shí)像

5 12 放大 倒立 實(shí)像

6 8 放大 正立 虛像

7 4 放大 正立 虛像

分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、　的實(shí)像；如果將蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡15cm處，凸透鏡所成的像是　　；此像　　（選填“能”或“不能”）用光屏承接．

（3）進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況：凸透鏡可以成實(shí)像也可以成虛像，二者成像特點(diǎn)的不同是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向　　（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

（5）小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字，并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中　　圖是畫錯(cuò)的，　　圖反映了放大鏡的成像原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：


放在水平桌面上的茶杯，對(duì)桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對(duì)桌面壓力”的說法，正確的是

A．茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

B．茶杯對(duì)桌面的壓力是作用在茶杯上的

C。茶杯對(duì)桌面的壓力就是重力

D．茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

A

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科目：初中物理 來源： 題型：


POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是一科技創(chuàng)新小組同學(xué)們設(shè)計(jì)的水位計(jì)工作原理圖，絕緣浮子隨水位的升降帶動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的金屬滑桿P升降，通過電壓表顯示的數(shù)據(jù)來反應(yīng)水位升降情況。水位最低時(shí)，滑桿P隨位于R的a端處．L是一個(gè)指示燈，電路各部分接觸良好，不計(jì)導(dǎo)線電阻，當(dāng)開關(guān)S閉合后。下列判斷正確的是

A.當(dāng)水位不變時(shí)，則電壓表示數(shù)不變，指示燈不亮

B.當(dāng)水位下降時(shí)，則電壓表示數(shù)變小，指示燈變亮

C.當(dāng)電壓表示數(shù)變大時(shí)，指示燈變暗，則表明水位上升

D.若將電壓表改裝成水位計(jì)，則電壓表零刻度線即為水位計(jì)零刻度線

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是曉琳家的水族箱，箱內(nèi)盛水40L，為了讓熱帶魚有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，箱內(nèi)裝有一個(gè)“220V 200W”的電加熱棒給水加熱，當(dāng)水溫升到設(shè)定值時(shí)加熱棒便自動(dòng)停止工作，待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱，使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍之內(nèi)，水溫隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示．（ρ水=1.0×103kg/m3     C水=4.2×103J/（kg•℃））求：

（1）水族箱內(nèi)水的質(zhì)量．

（2）正常工作時(shí)，通過電加熱棒的電流．（保留一位小數(shù)）

（3）電加熱棒給水加熱時(shí)的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖2所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

D. 手影游戲

A. 三棱鏡分解白光

C. 筆在水面處“折斷”

B. 水面上山的“倒影”

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科目：初中物理 來源： 題型：


在復(fù)習(xí)“電流的磁場(chǎng)”和“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí)，小剛想：“既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)又會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用，那么相互靠近的兩個(gè)通電導(dǎo)體間是否會(huì)產(chǎn)生力的作用呢？”

（1）于是，他和小強(qiáng)商議通過實(shí)驗(yàn)來研究這一問題．他們找到了兩根柔軟的導(dǎo)線，相距較近地并排固定在接線板上，實(shí)驗(yàn)電路如圖18甲所示．通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如圖18乙所示．該實(shí)驗(yàn)表明：兩個(gè)通電導(dǎo)體之間　_________　．

（2）小強(qiáng)認(rèn)為，如果改變其中一個(gè)通電導(dǎo)體的電流方向，則它們之間作用力的方向也會(huì)發(fā)生改變。小強(qiáng)這樣想的理由是：電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是由　_________　的方向決定的，當(dāng)一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向改變時(shí)，它產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向也會(huì)發(fā)生改變；而磁場(chǎng)

對(duì)通電導(dǎo)體的作用力的方向與　_________　的方向和　_________　

的方向有關(guān)，另一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向不變，但磁場(chǎng)的方向

變化了，它受到的磁場(chǎng)力的方向就會(huì)改變。

（3）如果開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛和小強(qiáng)沒有找到柔軟的導(dǎo)線，
而是用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)怎樣

的情況： ；通過這個(gè)問題，你得到了怎樣

的啟示： 。

圖18

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑．由圖可知：     （選填“甲”或“乙”）是凹透鏡，可用于     （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的矯正．

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