小明、小亮和小敏共同設(shè)計了一種測定水平方向風(fēng)力的裝置。其原理如圖(甲)所示:絕緣輕彈簧的左端固定在O點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風(fēng)板相連,一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風(fēng)板與金屬桿接觸良好;電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的左端相連,右端導(dǎo)線連接在迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)板移動, R是定值電阻,a、6、c、d為四個接線柱。
(1)在他們的設(shè)計中,若要求在風(fēng)力增大時,接入電路的電表的示數(shù)也隨之而增大,則應(yīng)該
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A.在a、b之間接電流表,在c、d之間連接導(dǎo)線
B.只在a、b之間接電流表
C.在c、d之間接電壓表,在a、b之間連接導(dǎo)線
D.只在c、d之間接電壓表
(2)為了較準確地測出水平方向風(fēng)力的大小,三位同學(xué)先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量
①小明利用測量的數(shù)據(jù)作出了原長為40cm的輕彈簧的長度l所受壓力F的關(guān)系圖像(圖(乙))由圖可知:該彈簧每縮短10cm,彈簧受到的壓力將增加________N;
②小亮和小敏設(shè)計了圖(丙)所示的電路,用來測量長i度為50 cm的金屬桿的電阻。他們備選的部分器材有:
A.電源(能夠提供3V的穩(wěn)定電壓)
B.電流表A(量程0~0.6 A)
C.電壓表V(量程0~3 V)
D.滑動變阻器R1(阻值變化范圍為0~5Ω)
E.滑動變阻器R2:(阻值變化范圍為0-10Ω)
選好器材后,小亮和小敏在實驗中正確操作,他們記錄的測量數(shù)據(jù)如下表
根據(jù)他們的測量數(shù)據(jù)可以知道:他們實驗中選用的滑動變阻器是_______(填器材的序號字母);他們測出的金屬桿的電阻是________Ω;
(3)三位同學(xué)最后根據(jù)(1)的要求,按圖甲進行組裝時,除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和(2)中備選的電源、電表外,還選了阻值R=3Ω的定值電阻。
如果無風(fēng)時,0點到迎風(fēng)板的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長,則該裝置能夠測量的最大水平風(fēng)力是___________N.
(4)對小明、小亮和小敏設(shè)計的測定水平方向風(fēng)力的裝置,從力的角度,請你指出可能對測量準確度產(chǎn)生影響的因素之一:_____________________________
(1)B
(2)①2;②R2或E;5
(3)4
(4)設(shè)計中沒有考慮迎風(fēng)板與金屬桿的摩擦力;
設(shè)計中沒有考慮迎風(fēng)板左側(cè)受到的空氣阻力;
實驗中很難保證風(fēng)力大小恒定,方向水平。
(任選一點即可)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明、小亮和小敏共同設(shè)計了一種測定水平方向風(fēng)力的裝置,其原理如圖甲所示.絕緣輕彈簧的左端固定在O點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風(fēng)板相連,一起套在左端固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化的水平金屬桿上,迎風(fēng)板與金屬桿接觸良好.電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的左端相連,右端導(dǎo)線連接在迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)板一起移動,R是定值電阻,a、b、c、d為四個接線柱.
精英家教網(wǎng)
(1)在他們的設(shè)計中,若要求在風(fēng)力增大時,接入電路的電表的示數(shù)也隨之而增大,則應(yīng)該(
 

A.只在a、b之間接電流表
B.只在c、d之間接電壓表
C.在a、b之間接電流表,在c、d之間連接導(dǎo)線
D.在c、d之間接電壓表,在a、b之間連接導(dǎo)線
(2)為了較準確的測出水平方向風(fēng)力的大小,三位同學(xué)先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量.
①小明利用測量的數(shù)據(jù)作出了原長為40cm的輕彈簧的長度l與所受壓力F的關(guān)系圖象(如圖乙所示).由圖可知:該彈簧每縮短10cm,彈簧受到的壓力將增加
 
N.
②小亮和小敏設(shè)計了如圖丙所示的電路,用來測量長度為50cm的金屬桿的電阻.他們備選的部分器材有:
A.電源(能夠提供3V的穩(wěn)定電壓)
B.電流表A(量程0~0.6A)
C.電壓表V(量程0~3V)
D.滑動變阻器R1(阻值變化范圍為0~5Ω)
E.滑動變阻器R2(阻值變化范圍為0~10Ω)
選好器材后,小亮和小敏在實驗中正確操作,他們記錄的測量數(shù)據(jù)如下表:精英家教網(wǎng)
根據(jù)他們的測量數(shù)據(jù)可以知道:他們實驗中選用的滑動變阻器是
 
(填器材的序號字母),他們測出的金屬桿的電阻為
 
Ω.
(3)三位同學(xué)最后根據(jù)(1)的要求,按圖甲進行組裝時,除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和(2)中備選的電源、電表外,還選了阻值R=3Ω的定值電阻.如果無風(fēng)時,迎風(fēng)板離O點的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長,則該裝置能夠測量的最大水平風(fēng)力是
 
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明、小亮和小敏共同設(shè)計了一種測定水平方向風(fēng)力的裝置.其原理如圖(甲)所圖示:絕緣輕彈簧的左端固定在O點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風(fēng)板相連,一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風(fēng)板與金屬桿接觸良好;電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的左端相連,右端導(dǎo)線連接在迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)板移動,R是定值電阻,a、b、c、d為四個接線柱.
(1)在他們的設(shè)計中,若要求在風(fēng)力增大時,接入電路的電表的示數(shù)也隨之而增大,則應(yīng)該
B
B

A.在a、b之間接電流表,在c、d之間連接導(dǎo)線
B.只在a、b之間接電流表
C.在c、d之間接電壓表,在a、b之間連接導(dǎo)線
D.只在c、d之間接電壓表
(2)為了較準確的測出水平方向風(fēng)力的大小,三位同學(xué)先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量.
①小明利用測量的數(shù)據(jù)做出了原長為40cm的輕彈簧的長度l與所受壓力F的關(guān)系圖象[見圖乙].由圖可知:該彈簧每縮短10cm,彈簧受到的壓力將增加
2
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N.
②小亮和小敏設(shè)計了圖(丙)所示的電路,用來測量長度為50cm的金屬桿的電阻.他們備選的部分器材有:
A.電源(能夠提供3V的穩(wěn)定電壓)
B.電流表A(量程0~0.6A)
C.電壓表V(量程0~3V)
D.滑動變阻器R1,(阻值變化范圍為0~5Ω)
E.滑動變阻器R2(阻值變化范圍為0~10Ω)
選好器材后,小亮和小敏在實驗中正確操作,他們記錄的測量數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
A表示數(shù)(A) 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
V表示數(shù)(V) 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
根據(jù)他們的測量數(shù)據(jù)可以知道:他們實驗中選用的滑動變阻器是
E
E
(填器材的序號字母);他們測出的金屬桿的電阻是
5
5
Ω.
(3)三位同學(xué)最后根據(jù)(1)的要求,按圖(甲)進行組裝時,除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和(2)中備選的電源、電表外,還選了阻值R=3Ω的定值電阻.
如果無風(fēng)時,O點到迎風(fēng)板的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長,則該裝置能夠測量的最大水平風(fēng)力是
4
4
N.
(4)對小明、小亮和小敏設(shè)計的測定水平方向風(fēng)力的裝置,從力的角度,請你指出可能對測量準確度產(chǎn)生影響的因素之一:
設(shè)計中沒有考慮迎風(fēng)板與金屬桿的摩擦力
設(shè)計中沒有考慮迎風(fēng)板與金屬桿的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明、小亮和小敏共同設(shè)計了一種測定水平方向風(fēng)力的裝置.其原理如圖所示:絕緣輕彈簧的左端固定在D點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風(fēng)板相連,一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風(fēng)板與金屬桿接觸良好;電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的左端相連,右端導(dǎo)線連接在迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)板移動,R是定值電阻,a、b、c、d為四個接線柱.在他們的設(shè)計中,若要求在風(fēng)力增大時,接入電路的電表的示數(shù)也隨之而增大,根據(jù)要求請在四個接線柱中加入電表符號,有需要用導(dǎo)線連接的請連上.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明、小亮和小敏共同設(shè)計了一種測定水平方向風(fēng)力的裝置.其原理如圖所示:絕緣輕彈簧的左端固定在D點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風(fēng)板相連,一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風(fēng)板與金屬桿接觸良好;電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的左端相連,右端導(dǎo)線連接在迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)板移動,R是定值電阻,a、b、c、d為四個接線柱.在他們的設(shè)計中,若要求在風(fēng)力增大時,接入電路的電表的示數(shù)也隨之而增大,根據(jù)要求請在四個接線柱中加入電表符號,有需要用導(dǎo)線連接的請連上.

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:應(yīng)用設(shè)計題

小明、小亮和小敏共同設(shè)計了一種測定水平方向風(fēng)力的裝置.其原理如圖所示:絕緣輕彈簧的左端固定在D點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風(fēng)板相連,一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風(fēng)板與金屬桿接觸良好;電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的左端相連,右端導(dǎo)線連接在迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)板移動,R是定值電阻,a、b、c、d為四個接線柱.在他們的設(shè)計中,若要求在風(fēng)力增大時,接入電路的電表的示數(shù)也隨之而增大,根據(jù)要求請在四個接線柱中加入電表符號,有需要用導(dǎo)線連接的請連上.

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