【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是 　 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）

的像。生活中常用的 就是利用這個(gè)原理制成的。

（2）若固定蠟燭和光屏不動(dòng)，向　 　（選填“右”或“左”）移動(dòng)凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則此時(shí)所成的像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。

【答案】⑴倒立，縮小，照相機(jī)；⑵左，倒立，放大。（每空1分）

【解析】

（1）根據(jù)圖示的物距與題干中告訴的焦距，利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定此時(shí)的成像情況．

（2）當(dāng)物體與光屏的位置互換后，即像與物體互換后，由于光路是可逆的，物體仍在光屏上成一個(gè)清晰的像，只不過(guò)成像的性質(zhì)有所改變．

解答：解：（1）由題意知，物距為35厘米，凸透鏡的焦距為15厘米，物距大于二倍焦距，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時(shí)物體成倒立的、縮小的實(shí)像．生活中的照相機(jī)就是利用凸透鏡的這種成像情況制成的．

（2）由于光屏與蠟燭的距離不變，向左移動(dòng)凸透鏡，當(dāng)凸透鏡距離光屏的距離為35厘米時(shí)，此時(shí)光屏與蠟燭的位置互換，由于光路是可逆的，此時(shí)的物體在光屏成一個(gè)清晰的像．由于原來(lái)物體在光屏上成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，像距小于二倍焦距大于一倍焦距，也就是說(shuō)，現(xiàn)在的物距小于二倍焦距大于一倍焦距，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時(shí)成一個(gè)倒立的放大的實(shí)像．

故答案為：（1）倒立、縮小、照相機(jī)；

（2）左、倒立，放大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】5月初，小明家中的電能表示數(shù)為，電能表的部分參數(shù)及6月初的示數(shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電能表是測(cè)量用電器消耗電功率的儀表

B. 小明家5月初至6月初消耗的電能是1 200 kW·h

C. 從電能表上可知，消耗電能1 kW·h時(shí)電能表轉(zhuǎn)4 400轉(zhuǎn)

D. 小明家所有用電器同時(shí)工作，總功率不得超過(guò)4.4 kW

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝_______cm。實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)把燭焰和光屏的中心調(diào)到凸透鏡的__________上；

(2)如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至______________刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，該結(jié)論除了可以用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，也可以利用光的____________原理來(lái)解釋?zhuān)?/span>

(3)如圖丙，小明借來(lái)物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，將光屏遠(yuǎn)離透鏡時(shí)又發(fā)現(xiàn)了清晰的像，說(shuō)明老師的眼鏡的鏡片是______透鏡，老師的視力缺陷是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，用手施加F1的力，使A物體沿著豎直墻面勻速下滑。如圖（乙）所示，用手施加F2的力，使B物體壓在天花板上并處于靜止?fàn)顟B(tài)。其中GA＝GB＝5N，F1＝F2＝15N．下列說(shuō)法中正確的是

A. 在圖甲中，A受到的摩擦力為20N

B. 在圖甲中，墻面對(duì)A的支持力為15N

C. 在圖乙中，B對(duì)手的作用力為10N

D. 在圖乙中，天花板對(duì)B物體的作用力為10N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)以25m/s的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況，經(jīng)過(guò)0.5s（反應(yīng)時(shí)間）后開(kāi)始制動(dòng)剎車(chē)，又經(jīng)過(guò)4.5s滑行60m車(chē)停止．求：

（1）汽車(chē)從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)通過(guò)的路程是多少？

（2）這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)的平均速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為12V，定值電阻R為12Ω，燈泡L標(biāo)有“12V 0.5A”字樣，假設(shè)燈絲電阻不隨溫度的變化而變化，求：

（1）燈泡L的額定功率是多少？

（2）當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、閉合S1和S3時(shí)，電路中的總電流是多少？

（3）開(kāi)關(guān)S1、S2、S3分別處于什么狀態(tài)時(shí)，整個(gè)電路消耗的總功率最小？此時(shí)的總功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用太陽(yáng)能汽車(chē)是開(kāi)發(fā)新能源的途徑之一。有一款太陽(yáng)能汽車(chē)，太陽(yáng)光照射到該車(chē)電池板上的總功率為8×103 W時(shí)，電池產(chǎn)生的電壓是120 V，該電壓對(duì)車(chē)上電動(dòng)機(jī)提供的電流是10 A。問(wèn)：

(1)此時(shí)電動(dòng)機(jī)每分鐘消耗的電能是多少？

(2)電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為4 Ω，這種情況下，太陽(yáng)能汽車(chē)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電動(dòng)機(jī)機(jī)械能的效率是多大？(機(jī)械摩擦忽略不計(jì))

(3)使用太陽(yáng)能有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有不足之處。請(qǐng)你寫(xiě)出使用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)和不足之處各一點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)．

實(shí)測(cè)物體

物體1

物體2

物體3

物體4

物體5

物體6

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）研究過(guò)程中，所用的測(cè)量工具是_____和_____．

（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_____．

利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí),首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相同方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置,然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向.再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點(diǎn),記錄下此時(shí)拉力的大小與方向,實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是:__________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將一根兩端開(kāi)口的玻璃管下端包上橡皮膜，將燒杯內(nèi)的部分水倒入玻璃管中后，觀察到橡皮膜向下凸出，如圖所示，由此他得出：液體內(nèi)部存在方向向下的壓強(qiáng)．請(qǐng)你只利用上述器材，證明液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象．

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