【題目】湖南張家界人陳能寬是中國(guó)核武器事業(yè)奠基人之一，中國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者．2016年5月27日因病在京逝世，享年94歲。陳能寬參與研究的核能屬于______（選填“一次”或“二次”）再生能源，現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是______。

【答案】 一次 裂變

【解析】根據(jù)陳能寬參與研究的核能屬于一次再生能源，核反應(yīng)堆是利用原子核發(fā)生裂變釋放能量來工作的，核反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】深水炸彈簡(jiǎn)稱深彈．它是一種入水后下潛到一定深度爆炸的水中兵器，主要用于攻擊潛艇．深水炸彈到了一定的深度就會(huì)自動(dòng)爆炸，以炸毀被擊對(duì)象．對(duì)于其爆炸原理說法正確的是（ ）

A. 炸彈到了深水后受到很大的壓強(qiáng)，在一定的壓強(qiáng)下能自動(dòng)爆炸

B. 水是導(dǎo)體可以接通電路，引發(fā)爆炸

C. 采用了定時(shí)爆炸系統(tǒng)

D. 與潛艇撞擊而爆炸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】石油、風(fēng)能、太陽能、電能、核能中屬于二次能源的是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)，其中正確的光路圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學(xué)通過觀察 來反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制 大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 （選填字母）

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨

B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重

D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是:

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】氫氣球用繩子系著一個(gè)重物，共同以2m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一個(gè)高度時(shí)，繩子突然斷開，這個(gè)重物將( )

A. 繼續(xù)上升一段，然后下落 B. 立即下落 C. 以原來的速度一直上升 D. 以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的水汽化后，以下說法不正確的是（ ）

A. 水分子間的作用力變小 B. 水分子變小 C. 水分子排列變得不緊密 D. 分子間距離增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中 （ ）

A.研究的氣泡在水中運(yùn)動(dòng)是自上而下的
B.為了便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快一些
C.本實(shí)驗(yàn)也可將玻璃管保持一定傾角放置
D.若僅測(cè)得氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全部路程和時(shí)間，則不可以判斷氣泡運(yùn)動(dòng)為勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律
B.圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點(diǎn)
C.圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現(xiàn)象造成的
D.圖（d）所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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同步練習(xí)冊(cè)答案