Question

【題目】端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個老式風扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進行了以下探究：

【自制器材】

（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置；

（2）選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼；

（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進行實驗】

（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側壁缺口朝下放在盒蓋上方；

（2）取一小風扇正對進風口，再開啟風扇并將砂礫倒入漏斗；

（3）待砂礫漏完，關閉風扇；

（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較 。

【收集證據(jù)】實驗結果如圖26乙所示，并記錄在下表中。

【分析論證】

（1）由實驗結果可知，在相同的風速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風吹遠，其運動狀態(tài) 發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較 （選填“大”或“小”）；

（2）由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關。

【交流評估】為了使實驗結論更科學，可以更換不同的物體或改變風速大小重復上述實驗。

【拓展應用】

（1）如果使用風扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；

（2）如圖26丙所示，在無風的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更 處（選填“近”或“遠”），從而將谷粒與空殼分離。

Answer 1

【答案】【自制器材】（2）不同�！具M行實驗】（4）砂礫水平運動的距離�！痉治稣撟C】（1）不容易，大。（2）質(zhì)量�！就卣箲�用】（1）B。（2）遠。

【解析】

試題分析： 【自制器材】由于谷粒和空殼的質(zhì)量不同，故應選用質(zhì)量不同的砂礫模擬谷粒和空殼。【進行實驗】質(zhì)量不同的砂礫，水平移動的距離不同，實驗中就是通過比較砂礫水平移動的距離的�！痉治稣撟C】（1）由上表中的實驗數(shù)據(jù)可知，在相同的風速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風吹遠，其運動狀態(tài)不容易發(fā)生改變，即慣性較��；（2）所以物體的慣性大小與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量越大，其慣性越大，運動狀態(tài)難發(fā)生改變�！就卣箲�用】（1）質(zhì)量越大，慣性越大，運動狀態(tài)難發(fā)生改變，故在B口可收集到飽滿的谷粒；（2）在無風的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒質(zhì)量大，慣性大，運動狀態(tài)難發(fā)生改變，故落在離工人更遠處。