【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗:
(1)實驗前,應首先觀察彈簧測力計的量程和________,然后檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上;
(2)實驗過程中,應該用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在接觸面上做_______運動,根據(jù)________知識可知,木塊所受的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(3)若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系,應選擇_______兩圖進行實驗;
(4)在探究滑動摩擦力的大小跟壓力的大小關系時,不斷增加砝碼的個數(shù)進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知:在接觸面的粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小跟壓力的大小成______;
實驗次數(shù) | 1 | 23 | 4 | 5 | |
壓力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
摩擦力f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
(5)甲圖中物體運動的速度大小為v1,乙圖中物體運動的速度大小為v2,關于v1和v2的大小,下列說法正確的是______(選填字母)。
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2 C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2
【答案】分度值 勻速直線 二力平衡 甲丙 正比 D
【解析】
(1)[1]實驗前,應首先觀察彈簧測力計的量程和分度值,然后檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上。
(2)[2][3]實驗過程中,應該用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在接觸面上做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡知識可知,木塊所受的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
(3)[4]若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系,要控制壓力相同,改變接觸面粗糙程度,故應選擇甲丙兩圖進行實驗。
(4)[5]分析表中數(shù)據(jù)可知:摩擦力與壓力之比為0.2,為一定值,故得出:在接觸面的粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小跟壓力的大小成正比。
(5)[6]滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,與物體運動速度無關,所以甲圖中物體運動的速度v1可以大于、等于或小于乙圖中物體運動的速度v2,故D正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東和小聰測量滑輪組的機械效率,實驗裝置如圖所示,每個鉤碼重1N,大滑輪重 1N,小滑輪重0.5N。
(1)用文字表述實驗中所測的物理量:__________;
(2)小東認為,依據(jù):
在實驗中測出滑輪組靜止時彈簧測力計的拉力,即可測出滑輪組機械效率,小東的做法對嗎_______?說明理由__________;
(3)計算甲、乙兩個滑輪組的機械效率(忽略繩重和摩擦),并總結出用甲裝置勻速提升鉤碼時,增大機械效率的辦法是_________。
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【題目】質量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓。已知工人在1min內將貨物勻速提高6m,作用在鋼繩的拉力為400N,滑輪組的機械效率隨貨物重力的變化如圖乙所示(機械中摩擦和繩重均不計)。下列說法正確的是
A. 作用在鋼繩上的拉力的功率為400W
B. 動滑輪的重力為200N
C. 人對繩子的最大拉力為1000N
D. 該滑輪組的最大機械效率為83.3%
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【題目】下圖所示實驗中,得出的結論不正確的是( )
A.甲:用力推時,木箱才能運動,說明物體的運動需要力來維持
B.乙:音叉發(fā)聲時小球被彈開,說明聲音是由物體振動產生的
C.丙:松手后小卡片轉動,說明不在同一直線上的兩個力不是平衡力
D.。簻y力計示數(shù)小于物體的重力,說明使用斜面可以省力但費距離
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【題目】體重為800N的工人用圖甲所示裝置提升重物,AOB是輕質杠桿,O為支點,OA∶OB=1∶2,動滑輪的機械效率隨提升物體重力變化的圖像如圖乙,若提升重物的過程中繩子始終是豎直的,不計繩重與摩擦,g取。則下列說法正確的是( 。
A.動滑輪的重力是400N
B.用該裝置勻速提起2000N的物體,人對地面的壓力是600N
C.若工人在2s內將重物勻速提升了0.4m,人對繩子的拉力為300N,則拉力的功率240W
D.該裝置的機械效率為68%時,提升重物的重力是800N
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【題目】如圖所示,凸透鏡焦距為10厘米,若保持圖中蠟燭和凸透鏡的位置不變,為了使像成在光屏中央,應首先調整光屏的____,然后將光屏向_____緩慢移動(選填“左”或“右”),當光屏上呈現(xiàn)清晰的像時,該像的大小與物體相比是____(選填“縮小”或“放大”)。若將蠟燭在光具座上移動5厘米(凸透鏡位置不變),通過移動光屏,___在光屏上重新找到清晰的像(選填“可能”或“不能”)。
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【題目】在的室溫下,將的千克水與的千克的水混合.由于實驗裝置不夠精密,在混合過程中與周圍物體有焦的熱量交換,則混合后的水的溫度為
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,是電流表的原理圖。在電流表中有許多匝金屬線圈被懸置在磁體的兩極之間,金屬線圈連接到一根指針和一只彈簧上。當電流通過導線時,電流就產生了磁場,這個磁場和磁體的磁場發(fā)生相互作用,引起金屬線圈和指針偏轉,如圖所示的現(xiàn)象中與電流表原理相同的是( 。
A.B.C.D.
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【題目】小華在學習了壓強的知識后,知道了壓強的大小與壓力大小有關,由此她認為“滑動摩擦力的大小與壓強的大小有關”。小明不同意小華的觀點,于是利用長木板、彈簧測力計、 輕細線,以及一個帶有掛鉤的長方體物塊設計了如圖所示的實驗裝置進行研究:
已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調節(jié)的定滑輪;物塊的長、寬、高的長度各不相同,6 個表面的粗糙程度相同:
(1)以下是小明的部分實驗步驟,請補充完整:
①將長木板放在水平桌面上,將物塊平放在長木板上,調節(jié)定滑輪高度,使拉物塊的輕細線與 長 木 板 ________;
②豎直向上拉動彈簧測力計,使物塊在長木板上做_______________運動,讀出并記錄測力計的示數(shù) F1,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動摩擦力 f1=F1;
③___________________________________,調節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細線與長木板平行,重復步驟②的操作與測量,讀出并記錄測力計的示數(shù) F2,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動摩擦力 f2=F2;
④比較兩次的滑動摩擦力大小,發(fā)現(xiàn) f2=f1;
(2)通過小明的實驗,可以得到如下的實驗結論:
上述兩次實驗中,物塊對長木板的壓力相等,但______________________________, 而 f2=f1,說明小華的觀點是_____的(選填“正確”或“錯誤”)。
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