【題目】小華在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識后,知道了壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān),由此她認(rèn)為“滑動摩擦力的大小與壓強(qiáng)的大小有關(guān)”。小明不同意小華的觀點(diǎn),于是利用長木板、彈簧測力計(jì)、 輕細(xì)線,以及一個(gè)帶有掛鉤的長方體物塊設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究:

已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的定滑輪;物塊的長、寬、高的長度各不相同,6 個(gè)表面的粗糙程度相同:

(1)以下是小明的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請補(bǔ)充完整:

①將長木板放在水平桌面上,將物塊平放在長木板上,調(diào)節(jié)定滑輪高度,使拉物塊的輕細(xì)線與 ________

②豎直向上拉動彈簧測力計(jì),使物塊在長木板上做_______________運(yùn)動,讀出并記錄測力計(jì)的示數(shù) F1,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動摩擦力 f1=F1;

___________________________________,調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行,重復(fù)步驟②的操作與測量,讀出并記錄測力計(jì)的示數(shù) F2,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動摩擦力 f2=F2;

④比較兩次的滑動摩擦力大小,發(fā)現(xiàn) f2=f1

(2)通過小明的實(shí)驗(yàn),可以得到如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

上述兩次實(shí)驗(yàn)中,物塊對長木板的壓力相等,但______________________________, f2=f1,說明小華的觀點(diǎn)是_____的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

【答案】平行 勻速直線 將木板側(cè)放在長木板上 物塊對受力面的壓強(qiáng)大小不同 錯(cuò)誤

【解析】

(1)[1]為保證拉力和摩擦力在同一直線上,細(xì)線與長木板要平行。

[2]豎直向上拉動彈簧測力計(jì),使物塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動,讀出并記錄測力計(jì)的示數(shù)F1,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動摩擦力f1 = F1。

[3]滑動摩擦力的大小與壓強(qiáng)的大小有關(guān),要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,只改變壓強(qiáng)大小,為故可控制壓力不變,只改變受力面積大小,故可將物塊側(cè)放在長木板上(或“使物塊與長木板接觸的面積大小不同”),調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行,重復(fù)步驟②的操作與測量。

(2)[4][5]通過小明的實(shí)驗(yàn),可以得到如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;上述兩次實(shí)驗(yàn)中,物塊對長木板的壓力相等,但(受力面積大小不同,因此對受力面的)壓強(qiáng)大小不同,而f2=f1,說明小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先觀察彈簧測力計(jì)的量程和________,然后檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指在零刻度線上;

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)該用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在接觸面上做_______運(yùn)動,根據(jù)________知識可知,木塊所受的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);

(3)若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(4)在探究滑動摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系時(shí),不斷增加砝碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知:在接觸面的粗糙程度一定時(shí),滑動摩擦力的大小跟壓力的大小成______;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

23

4

5

壓力F/N

2

3

4

5

6

摩擦力f/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

(5)甲圖中物體運(yùn)動的速度大小為v1,乙圖中物體運(yùn)動的速度大小為v2,關(guān)于v1v2的大小,下列說法正確的是______(選填字母)。

A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2 C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上靜止,容器和水總重為G=3N。用細(xì)線拴一小球浸沒在水中且水未溢出。已知∶小球的體積為V=10-4m3,密度為ρ=0.8×103kg/m3,水的密度為ρ=1.0×103kg/m3g10N/kg。求:

(1)小球受力分析圖;

(2)小球受到的重力G;

(3)小球受到的浮力F;

(4)放入小球后容器對桌面的壓力F

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明爸爸給自家的小汽車安裝了電加熱座椅墊,如圖甲,小明研究發(fā)現(xiàn)該座椅墊有“高溫”、“低溫”、“關(guān)”三個(gè)擋位,其電路示意圖如圖乙,電源電壓為12V,R2=7.2Ω,低溫功率為9W。求:

1)座椅墊處于“低溫”時(shí),電路中的電流是多少?

2)加熱片R1的阻值是多少?

3)座椅墊處于“高溫”擋時(shí),工作5min能產(chǎn)生熱量是多少焦耳?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)室常用的電流表,它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示,線圈與接線柱相連。當(dāng)通以圖示方向的電流時(shí),線圈帶動指針向右偏轉(zhuǎn),下列說法中正確的是

A. 此電流表是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成

B. 此電流表工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 當(dāng)通以相反方向電流時(shí),電流表指針仍向右偏轉(zhuǎn)

D. 此電流表是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形,若不計(jì)空氣對汽車的影響,則下列說法正確的是( 。

A.汽車的重力和地面對汽車的支持力是相互作用力

B.汽車受到兩對平衡力的作用

C.汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是平衡力

D.太陽能汽車行駛時(shí)是將太陽能直接轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙是探究“物體的動能與質(zhì) 量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是

A.甲實(shí)驗(yàn)小車必須從斜面的最高點(diǎn)位置靜止下滑

B.甲實(shí)驗(yàn)說明:運(yùn)動的小車到達(dá)水平面時(shí)如果沒有受到力的作用,它只能做勻速直線運(yùn)動

C.乙實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體的高度一定時(shí),質(zhì)量越小,動能越大

D.甲實(shí)驗(yàn)中,小車在毛巾、棉布和木板上運(yùn)動的距離不同,所以小車克服阻力所做的功不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,家庭電路的插座不能正常工作;經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)只有b、d間發(fā)生斷路,則閉合開關(guān)S,下列說法正確的是( 。

A.燈不能發(fā)光

B.正確使用試電筆接觸a點(diǎn),試電筆不發(fā)光

C.若將開關(guān)和燈互換位置,符合安全用電原則

D.若此時(shí)站在地上的人接觸c點(diǎn),不會發(fā)生觸電事故

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在“測量斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)器材有長木板、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、重力為5.4N木塊(帶掛鉤)如圖所示,將長木板和支架搭成長1.0m、高0.2m的斜面,用彈資測力計(jì)沿斜面向上勻速拉動木塊。

(1)如圖所示,此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力為_____N;

(2)將木塊勻速拉到斜面頂端,斜面的機(jī)械效率為_____;

(3)木塊與斜面的摩擦力為_____N;

(4)在實(shí)驗(yàn)中若加速拉動木塊到斜面頂端,則測得的機(jī)械效率與勻速拉動木塊比較_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),請分析原因_____。

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