（2009?開封一模）物理研究中常常會用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”等研究方法．在研究決定電阻大小的因素時，通常用燈泡的亮度顯示電阻大小，這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”，以下實驗中，用到“轉(zhuǎn)換法”的是（　�。�
分析：轉(zhuǎn)換法是中學物理中一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．
解答：解：
A、將電流類比為水流是類比法，故A不正確；
B、電流通過電阻絲做功，消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，產(chǎn)生的熱量被液體吸收，液體溫度升高，從而體現(xiàn)電流產(chǎn)生的熱量多少，采用的是轉(zhuǎn)換法，故B正確；
C、探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，保持了受力面積的大小不變是控制變量法，故C不正確；
D、探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替，采用的是“等效替代法”，故D不正確．
故選B．
點評：本題主要考查學生對一些常用的物理學方法的了解和掌握，平時學習時要注意這些方法的掌握和應用．
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?開封一模）在研究“導體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時，將一根粗細均勻的導體截成兩段后分別接入電路中，如圖所示，這是用來研究
導體電阻與長度的關(guān)系
導體電阻與長度的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?開封一模）開封水系工程二期建成后大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島反應”，這是利用了水的
比熱容
比熱容
大的特性．漫步在水系河道兩岸，看到水中游動的魚比魚在水中的實際位置淺，這是光的
折射
折射
現(xiàn)象形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?開封一模）小文同學用如圖所示的兩種不同的方式將一貨物搬運到同一輛汽車上，效率高的是圖
乙
乙
，小文同學兩次做的有用功的關(guān)系是
相等
相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?開封一模）在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小明的實驗步驟如下：
（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m；
（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V；
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m′．以上操作由于無法將礦泉水從量筒中倒盡，測出的礦泉水密度偏
小
小
．
經(jīng)過思考，小明對實驗步驟進行了改進，提高了測量結(jié)果的準確性．請將下列改進后的步驟補充完整：
（1）調(diào)好天平，測出空燒杯和礦泉水的總質(zhì)量m1；
（2）將燒杯中的礦泉水倒入量筒中一部分，讀出量筒中礦泉水的體積V；
（3）測出
燒杯和剩余礦泉水
燒杯和剩余礦泉水
的質(zhì)量m2，則礦泉水密度的表達式ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V
．（用步驟中測出的物理量來表示）

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