分析 (1)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉換法;
(2)電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關,探究電流產生熱量跟電阻關系時,控制通電時間和電流不變;
(3)探究電流產生熱量跟電流關系時,控制通電時間和電壓不變,因此需要電阻并聯(lián);
(4)對于不容易觀察到的現象采取轉換法的思想,探究多因素問題時采用控制變量法的思想.
解答 解:
(1)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉換法;
(2)如圖甲,兩個電阻串聯(lián)在電路中,電流相同,通電時間相同,電阻不同,運用控制變量法,探究電流產生熱量跟電阻的關系;由甲圖所示的實驗現象可以得到的結論是:在電流、通電時間相同的情況下,電阻越大,電流通過電阻產生的熱量越多,所以電流在右邊容器中產生的熱量較多;
(3)圖乙裝置中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),
根據串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I右=I左,
兩個5Ω的電阻并聯(lián),根據并聯(lián)電路的電流特點知I右=I內+I外,
所以,I左>I內,燒瓶內的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時間相等,電流不同,運用控制變量法,探究電流產生熱量跟電流的關系.
得到的結論是在電阻相同、通電時間相同的情況下,通過電阻的電流越大,電阻產生的熱量越多.
(4)該實驗中采用了控制變量法和轉換法.
故答案為:(1)液面高度;(2)電阻;右邊;(3)電流;(4)控制變量法;轉換法.
點評 本題考查了學生對焦耳定律的認識,注重了探究實驗的考查,同時在該實驗中利用了控制變量法和轉換法,是中考物理常見題型.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1功率比L2功率大 | B. | L1電壓比L2電壓大 | ||
C. | L1電阻比L2電阻大 | D. | L1電流比L2電流大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻和電流都增大 | B. | 電阻變小,電流增大 | ||
C. | 電阻變大,電流減小 | D. | 電阻和電流都減小 |
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