20．把電蚊香片放在通電的驅(qū)蚊器上，過一會兒整個房間都充滿了香味，這是分子永不停息地做無規(guī)則運動  的結(jié)果．將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不能將它們拉開，這一現(xiàn)象可以說明分子間有引力．

分析 解決此題要結(jié)合分子動理論：物質(zhì)都是由分子組成的，分子之間存在一定的距離，并且分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子之間總存在相互作用的引力和斥力

解答 解：把電蚊香片放在通電的驅(qū)蚊器上，過一會兒整個房間都充滿了香味，這是分子永不停息地做無規(guī)則運動的結(jié)果；
將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，是因為壓緊過程使得兩鉛塊有較多分子被擠壓靠近產(chǎn)生了分子間引力，對外表現(xiàn)出兩塊“不易分開”的宏觀效果．
故答案為：永不停息地做無規(guī)則運動；分子間有引力．

點評 本題考查了用分子動理論的內(nèi)容解釋現(xiàn)象，分子動理論的內(nèi)容主要分析微觀現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，A是長方體木塊，B是長木扳，C是水平桌面，用水平拉力F拉B向左運動，讀出彈簧秤示數(shù)F′即可測出A受到的摩擦力，在B運動過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊A相對于地面是運動的
B．只有木塊B勻速直線運動時，才有F=F′
C．木塊B運動過程中F′不變
D．木塊B加速時，F(xiàn)′變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．將實心物塊M放入水中，它靜止時的情景如圖（a）所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．物塊的密度大于水的密度
B．將物塊豎直切去一半，剩下的物塊靜止時會浮出水面一部分
C．在水里不斷加鹽，物塊會慢慢地沉下去
D．圖（b）反映了此物體由水面開始下沉的過程中受到浮力與它下沉深度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．質(zhì)量相等的兩個均勻?qū)嵭那蚣缀鸵�，他們的密度�?SUB>甲：ρ乙=1：2，則他們的體積之比V甲：V乙=2：1．現(xiàn)將甲乙兩球放入盛有足夠多的水的容器中，當(dāng)他靜止時水對兩球浮力之比為F甲：F乙=8：5，則甲球的密度ρ甲=0.8×103kg/m3（已知ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)你對生活中物理量的認識，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是（　�。�
A．火車開過時的噪聲約為50dB
B．把物理課本從教室的地面拾到課桌面上大約做功2J
C．人正常步行的速度約為1Om/s
D．珠穆朗瑪峰山腳的大氣壓約1.5×105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，滑輪重50N，物體重120N（不計繩重及摩擦），拉力F=120N，此時彈簧測力計的示數(shù)F′=290N，該滑輪為定滑輪．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．用天平和量筒可以測定礦石的密度．為了減小誤差，應(yīng)該先測量礦石的質(zhì)量．把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中，當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示．礦石的質(zhì)量是53.4g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示．礦石的體積是20cm3，密度是2.67g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，A物重30N，A物與水平臺面的滑動摩擦力為物重的0.2倍，滑輪光滑，A物受B物的拉力而做勻速直線運動．求B物重多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中．
（1）把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
（2）如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應(yīng)沿豎直方向，此時測力計計數(shù)為2N；
（3）實驗時若保持鉤碼的個數(shù)和彈簧測力計的位置不變，將鉤碼的位置向左側(cè)移動，則杠桿水平平衡時，彈簧測力計的示數(shù)將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
實驗次數(shù)鉤碼拉力力臂測力計拉力力臂
1110110
2220220
3330330
4440440
（4）某同學(xué)通過正確的實驗操作后，他得到了如表所示的數(shù)據(jù)，他分析實驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：F1：F2=L1：L2，這與杠桿平衡條件不相符（填“相符”或“不相符”），分析他的實驗數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)實驗中存在的主要問題是A
A、沒有隨機改變實驗中的物理量，所采集的數(shù)據(jù)都過于巧合
B、沒有使測力計傾斜拉動使杠桿水平平衡
C、實驗中不能同時改變兩個或兩個以上的物理量進行測量
D、實驗次數(shù)太少，還應(yīng)繼續(xù)增加鉤碼的個數(shù)多做幾組實驗．

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