1．如圖所示，用兩把刻度尺A、B分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，A刻度尺的最小分度值是1mm，讀數(shù)是3.30cm；B尺的讀數(shù)是3.3cm，造成測(cè)量值不同的原因是刻度尺的分度值不同．

分析 ①測(cè)量能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度決定于測(cè)量工具的分度值．
②使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：由圖知：
①A刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在3.30cm處，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.30cm．
B刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1cm，即此刻度尺的分度值為1cm；物體左側(cè)與11.0對(duì)齊，右側(cè)在14cm和15cm之間偏向14cm一側(cè)，估讀為14.3cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=14.3cm-11.0cm=3.3cm．
②造成測(cè)量結(jié)果不同的原因是刻度尺的分度值不同．
故答案為：1mm；3.30cm；3.3cm；刻度尺的分度值不同．

點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示的電路中，電源電壓為6V，R1=10Ω，R2=20Ω，R3=5Ω，當(dāng)閉合開關(guān)S1后，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．閉合開關(guān)S2、S3，通過R2的電流是0.24A
B．斷開S2、S3，電路消耗的功率是2.4W
C．斷開S2、閉合S3，R1兩端的電壓是4V
D．閉合S2、S3時(shí)和斷開S2、S3時(shí)，電流通過R1產(chǎn)生的熱量之比是9：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下面是研究海波熔化時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

時(shí)間/min0123456789
溫度/℃36404448484848525660
（1）在圖甲中作出海波的熔化圖象；
（2）從圖象中可以看出海波的熔點(diǎn)是48℃，海波熔化用了3min；
（3）從計(jì)時(shí)開始，經(jīng)過5min，海波的溫度是48℃，狀態(tài)是固液共存；
（4）此實(shí)驗(yàn)是采用如圖乙所示的裝置進(jìn)行的，把盛有海波的試管放入盛有水的燒杯中加熱而不是直接用酒精燈加熱，目的是使海波受熱均勻，這樣做使海波溫度上升速度較慢（填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個(gè)鹽水電池．觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的負(fù)極，銅片與電壓表之間的導(dǎo)線中，自由電子的運(yùn)動(dòng)方向是從電壓表流向銅片，鹽水電池在工作時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺．在測(cè)量中，為了減小測(cè)量誤差常用的方法是多次測(cè)量求平均值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是皮球落地后彈起過程中的頻閃照片，由圖可知，小球每次跳起的高度逐漸降低，說(shuō)明小球機(jī)械能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”．）損失的能量轉(zhuǎn)化成小球的內(nèi)能，整個(gè)過程中能量守恒．（填“守恒”或“不守恒”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小紅對(duì)冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù)，繪制成如右圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．圖象中的BC段是熔化過程，已知冰的比熱容是2.1×103J/（kg•℃），在對(duì)100g冰加熱的前2min內(nèi)冰吸熱8.4×103 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．兩臺(tái)汽油機(jī)，甲的功率為乙的3倍，甲的效率為20%，乙的效率為25%，那么甲乙每小時(shí)耗油量之比為15：4，某單缸汽油機(jī)工作時(shí)飛輪轉(zhuǎn)速為3000轉(zhuǎn)/分，1秒鐘做功25次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度．
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0；接著把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中，測(cè)得酸奶的體積V；最后計(jì)算出酸奶的密度．
②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大．其原因是將酸奶倒入量筒時(shí)，不能倒干凈，所以所測(cè)酸奶的體積偏小
（2）小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水測(cè)酸奶密度．
請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出小雨的實(shí)驗(yàn)過程①用天平測(cè)出小玻璃瓶（含蓋）的質(zhì)量m0；
②在瓶?jī)?nèi)裝滿水，蓋上蓋子，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m1；
③倒干凈水，再往瓶?jī)?nèi)裝滿酸奶，蓋上蓋子，用天平測(cè)出瓶和酸奶的總質(zhì)量m2．
（3）請(qǐng)你根據(jù)小雨的測(cè)量方法推導(dǎo)出酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式：ρ奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$．（寫出推導(dǎo)過程）

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