一個小球在光滑的水平面上以3m/s的速度做勻速直線運動，若不考慮空氣阻力，那么5s以后它的速度將是


  1. A.
    15m/s
  2. B.
    0
  3. C.
    3m/s
  4. D.
    無法判斷的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

11、用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認為與小球的運動速度有關(guān)．于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動（如圖所示）．改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如下表．
（1）小球在桌面作圓周運動時，其運動狀態(tài)
一定
改變（選填“可能”、“一定”或“一定不”）．
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，那么橡皮筋的伸長就越
長
．
（3）小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是
通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大小
．
（4）小玲查閱資料后知道作圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．據(jù)此，小玲認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由．
答：
實驗中速度和圓周半徑都在發(fā)生改變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用繩子栓住一個小球在光滑的水平面上作圓周運動，當(dāng)繩子突然斷裂，小球?qū)ⅲā　。?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：

用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認為與小球的運動速度有關(guān)．于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動（如圖所示）．改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如下表．
小球質(zhì)量/g 小球速度 橡皮筋長度/cm
15 慢 10
15 較快 15
15 很快 18
（1）小球在桌面作圓周運動時，受到
3
3
（選填“2”、“3”） 個力作用，其運動狀態(tài)
改變
改變
（選填“改變”、“不改變”）（不計空氣阻力）．
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，那么橡皮筋的伸長就越
長
長
．
（3）小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是
便于顯示拉力大小
便于顯示拉力大小
．
（4）小明查閱資料后知道作圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．據(jù)此，小明認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請你說出他的判斷依據(jù)是
沒有控制圓的半徑不變
沒有控制圓的半徑不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認為與小球的運動速度有關(guān)．于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動（如圖所示）．改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如下表．
小球質(zhì)量/克 小球速度 橡皮筋長度/厘米
16 慢 10
16 較快 15
16 較快 18
（1）小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是
通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大小
通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大小
．
（2）小玲查閱資料后知道作圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．據(jù)此，小玲認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由
實驗中小球速度和圓周半徑都在發(fā)生改變
實驗中小球速度和圓周半徑都在發(fā)生改變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用繩子拴住一個小球在光滑的水平面上作圓周運動，此時，小球受到的力是
非平衡力
非平衡力
（選填“平衡力”或“非平衡力”）當(dāng)繩子突然斷開，小球?qū)?!--BA-->
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．

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