小芳和小明分別設(shè)計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗,他們各自設(shè)計的實驗電路圖及實驗數(shù)據(jù)如圖所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄數(shù)據(jù)都沒有錯誤.)
小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄
I1/AI2/AI/A
0.200.400.60
小明的實驗數(shù)據(jù)記錄
第1次第2次第3次第4次
I1/A0.160.200.240.28
I2/A0.160.200.240.28
I/A0.320.400.400.56
(1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:________.
(2)小明是如何實現(xiàn)多次測量的:________.
(3)分別指出小芳、小明的實驗設(shè)計各有哪些可改進之處.
缺陷改進
小芳
小明

解:(1)小芳和小明實驗都得出了并聯(lián)電路總電流等于各支路電流之和.
(2)小明進行了多次實驗,每一次電流都在改變,但是各支路電流相等,實驗很具有偶然性,其原因可能是每次都改變了電源電壓,或每次更換的電阻都相等.
(3)小芳,只進行了一次實驗,實驗具有偶然性,要更換阻值大小不同的電阻,以便多次測量,使實驗具有普遍性.
小明,雖然進行了多次實驗,但是每一次實驗各支路電流相等,實驗同樣具有偶然性,實驗時要任意選擇阻值相同的和阻值不同的電阻,使實驗具有普遍性.
故答案為:(1)并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和;
(2)改變電源電壓或更換相同的電阻;
(3)
缺陷改進
小芳只測量了一組數(shù)據(jù)更換阻值大小不同的電阻,以便多次測量
小明電阻R1和R2取值相同,太特殊電阻R1和R2阻值可以任意選擇

分析:并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和.
探究并聯(lián)電路電流時,為了使實驗具有普遍性,要多次改變實驗時的電阻,并且電阻大小是任意的,進行多次實驗,測量支路電流和干路電流,總結(jié)實驗結(jié)論.
點評:探究并聯(lián)電路和串聯(lián)電路的電流、電壓特點時,為了使實驗結(jié)論具有普遍性,要選擇阻值相同的電阻和阻值不同的電阻,進行多次測量,使實驗結(jié)論具有普遍性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?廣州)小芳和小明分別設(shè)計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗,他們各自設(shè)計的實驗電路及實驗數(shù)據(jù)記錄如下所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.)

小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄
I1/AI2/AI3/A
0.20.40.6
小明的實驗數(shù)據(jù)記錄
電流第一次第二次第三次第四次
I1/A0.160.20.240.28
I2/A0.160.20.240.28
I3/A0.320.40.480.56
(1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
并聯(lián)電路中,干路上的電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中,干路上的電流等于各支路電流之和

(2)小明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關(guān)系是:R1
=
=
R2
(3)分別指出小芳、小明的實驗設(shè)計各有哪些需要改進之處:
小芳的改進之處:應(yīng)該多測幾組數(shù)據(jù).僅由一組數(shù)據(jù)歸納出實驗結(jié)論存在很大的偶然性;小明的改進之處:應(yīng)該選用阻值不同的電阻進行實驗
小芳的改進之處:應(yīng)該多測幾組數(shù)據(jù).僅由一組數(shù)據(jù)歸納出實驗結(jié)論存在很大的偶然性;小明的改進之處:應(yīng)該選用阻值不同的電阻進行實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?石家莊模擬)小芳和小明分別設(shè)計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗,他們各自設(shè)計的實驗電路圖及實驗數(shù)據(jù)如圖所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄數(shù)據(jù)都沒有錯誤.)
小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄
I1/A I2/A I/A
0.20 0.40 0.60
小明的實驗數(shù)據(jù)記錄
第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I2/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I/A 0.32 0.40 0.40 0.56
(1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和

(2)小明是如何實現(xiàn)多次測量的:
改變電源電壓或更換相同的電阻
改變電源電壓或更換相同的電阻

(3)分別指出小芳、小明的實驗設(shè)計各有哪些可改進之處.
缺陷 改進
小芳
小明

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳和小明分別設(shè)計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗,他們各自設(shè)計的實驗電路圖及實驗數(shù)據(jù)記錄如下所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.)小芳的實驗電路圖如圖1,小明的實驗電路如圖2.
小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄:

I1/A I2/A I/A
0.20 0.40 0.60
小明的實驗數(shù)據(jù)記錄:
測次電流 第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I2/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I/A 0.32 0.40 0.48 0.56
(1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和

(2)小明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關(guān)系是:R1
=
=
 R2
(3)分別指出小芳、小明的實驗設(shè)計各有哪些可改進之處.
小芳:
應(yīng)增加滑動變阻器,改變電路的電流,以便進行多次測量,測出多組數(shù)據(jù)
應(yīng)增加滑動變阻器,改變電路的電流,以便進行多次測量,測出多組數(shù)據(jù)

小明:
使用阻值不同的電阻R1、R2進行實驗,或用變阻器來作電阻R1、R2
使用阻值不同的電阻R1、R2進行實驗,或用變阻器來作電阻R1、R2

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級12月自主檢測二物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)小芳和小明分別設(shè)計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗,他們各自設(shè)計的實驗電路及實驗數(shù)據(jù)記錄如下所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.)

小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄

 

I1/A

I2/A

I/A

 

0.20

0.40

0.60

 

小明的實驗數(shù)據(jù)記錄

測次

電流

第1次

第2次

第3次

第4次

I1/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I2/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I/A

0.32

0.40

0.48

0.56

(1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:               

(2)小明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關(guān)系是:R1       R2

(3)請指出小芳的實驗設(shè)計需要改進之處:                            

小明的實驗設(shè)計需要改進之處:                            

 

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小芳和小明分別設(shè)計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗,他們各自設(shè)計的實驗電路及實驗數(shù)據(jù)記錄如下所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.)

小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄
I1/AI2/AI3/A
0.20.40.6
小明的實驗數(shù)據(jù)記錄
電流第一次第二次第三次第四次
I1/A0.160.20.240.28
I2/A0.160.20.240.28
I3/A0.320.40.480.56
(1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:______.
(2)小明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關(guān)系是:R1______R2
(3)分別指出小芳、小明的實驗設(shè)計各有哪些需要改進之處:______.

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