17.如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲和乙,容器足夠高,分別盛有質(zhì)量相等的鹽水和水,可能使鹽水和水對(duì)底部壓強(qiáng)相等的方法是( 。
A.抽出質(zhì)量相同的鹽水和水B.抽出體積相同的鹽水和水
C.倒入質(zhì)量相同的鹽水和水D.倒入體積相同的鹽水和水

分析 對(duì)于圓柱形這樣的直壁容器,對(duì)容器底的壓力:F=ps=ρghs=ρgV=mg=G,即:液體對(duì)容器底的壓力等于液體重.因?yàn)閳D中甲容器的底面積大于乙的底面積,所以鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于水對(duì)容器底的壓強(qiáng);要想使鹽水和水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,采取的辦法就是倒入鹽水和水產(chǎn)生的△p>△p或抽出水和酒精產(chǎn)生的△p<△p,據(jù)此判斷得出答案.

解答 解:
因?yàn)榧缀鸵沂菆A柱形容器,
所以,液體對(duì)對(duì)容器底的壓力:F=G=mg,
由題知,m鹽水=m,則F=F,由圖知,S>S,
由p=$\frac{F}{S}$可知,液體對(duì)容器底的壓強(qiáng):p<p
A、抽出相同質(zhì)量的鹽水和水,壓力還是相等,還是水對(duì)容器底的壓強(qiáng)小,故A錯(cuò)誤;
C、倒入相同質(zhì)量的水和酒精,壓力還是相等,還是水對(duì)容器底的壓強(qiáng)小,故C錯(cuò)誤;
B、抽出相同體積的鹽水和水,因?yàn)棣?SUB>鹽水>ρ
所以抽出鹽水的質(zhì)量大,則剩余液體質(zhì)量關(guān)系為m鹽水′<m′,
這樣使鹽水對(duì)容器底的壓力小于水對(duì)容器底的壓力,會(huì)使鹽水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)更小,故B錯(cuò)誤;
D、倒入相同體積的鹽水和水,因?yàn)棣?SUB>鹽水>ρ,
所以倒入鹽水的質(zhì)量大,則此時(shí)容器中液體質(zhì)量關(guān)系為m鹽水′>m′,
這樣可以使鹽水對(duì)容器底的壓力大于水對(duì)容器底的壓力,會(huì)使水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 能分析出液體對(duì)直壁容器(圓柱形、方形)底的壓力等于液體重是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.物體在水平方向上受到兩個(gè)力的作用,已知F1向左,大小為45N,其合力向左,大小為15N,則另一個(gè)力F2的大小、方向是( 。
A.30N,向左B.60N,向右C.30N,向右D.60N,向左

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8.在如圖所示的電路中,有三個(gè)均標(biāo)有“6V  2.4W”燈泡,當(dāng)S2斷開,S1、S3閉合時(shí),電流表讀數(shù)是0.4A,求:(不計(jì)燈絲電阻的變化)
(1)電源電壓是多少?
(2)當(dāng)S1、S2、S3都斷開時(shí),電流表的示數(shù)是多少?
(3)當(dāng)S1、S2、S3都斷開時(shí),通電10s整個(gè)電路消耗的電能是多少?

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(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論,下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是①(填序號(hào))①用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字,②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,③書包要用寬的背帶;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān),小麗的結(jié)論正確(選填“正確”或“不正確”).
(4)此后小麗把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖G所示,通過(guò)對(duì)圖F、G的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請(qǐng)你根據(jù)己學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:設(shè)圖E中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p1,圖G中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p2,則p1等于p2(小于/等于/大于).比較圖E和圖G可知,壓強(qiáng)的大小相同時(shí),壓力的作用效果不一定(一定/不一定)相同.
(5)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖H所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是未控制壓力相同.

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12.為了參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽,小強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x,如圖所示,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓恒為4.5V.
(1)R1在電路中的作用是保護(hù)電路.
(2)當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí),電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)當(dāng)變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A.

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(1)電阻的R2阻值;
(2)電阻R2的額定電功率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案