根據(jù)所學(xué)透鏡知識(shí),某同學(xué)自制了一個(gè)“平行光源”,如圖裝置的主要部分是開有細(xì)縫的小盒、充滿水的“青霉素”小藥瓶、小燈泡、電池、導(dǎo)線等,其中,裝水的小藥瓶可對(duì)光起 作用。移動(dòng)小藥瓶,當(dāng)燈泡處在小藥瓶的 的位置時(shí),就有平行光束從細(xì)縫中射出.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b是借助儀器觀察到的兩種聲音的圖線,從圖線可知:圖 表示樂音.市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q號(hào),這是從 處減少噪聲污染的有效措施.
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科目:初中物理 來源: 題型:
自制水滴顯微鏡,探究顯微鏡的工作原理。器材:焦距較長(zhǎng)的凸透鏡一個(gè),滴管一個(gè),廢錄音帶盒一個(gè),清水。
(1)小水滴可看作一個(gè)焦距很小的 鏡,本實(shí)驗(yàn)以小水滴作為顯微鏡的 鏡,它與被觀察物體的間距為10—15mm,如左圖所示。
(2)如右圖中,任意滴一滴水滴,透過這個(gè)小水滴,如果看到一個(gè)與原來方向相同的、放大的箭頭,在不調(diào)整與箭頭的距離,應(yīng)該把水珠變___ ___(填“厚”或者”薄”),直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm,那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是:_____ ______
(3)透過凸透鏡去觀察小水滴,使箭頭、小水滴,凸透鏡_____ ____,并且保持凸透鏡水平,看到的箭頭相對(duì)于原來的箭頭是___ __(填“正立”或“倒立”),如果要看到箭頭更大的像,應(yīng)把凸透鏡略微向___ __(填“上”或“下”)移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較,對(duì)生活中常見物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ)。以下對(duì)常見物體尺度的估測(cè)中正確的是( )
A.物理課本的寬度約為16.9dm B.一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是20cm
C.普通教室的高度約為5m D.自行車車輪直徑約為1.5m
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科目:初中物理 來源: 題型:
今年6月6日,天空再次上演了金星凌日的奇觀,即從地球上看去,有一個(gè)小黑點(diǎn)在太陽表面緩慢移動(dòng)。
(1)金星凌日現(xiàn)象可以用 原理來解釋。
(2)如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析,你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到 凌日現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖中銅鈴作為聲源。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀說明書,并完成下面的問題。
A.甲處 B.乙處 C.甲乙中點(diǎn)處 D.甲乙連線的垂直平分線上
(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊,并與甲乙在一條直線上,則銅鈴在遠(yuǎn)離甲的過程中,液晶顯示屏的數(shù)值將( )
A.變大 B.不變 C.變小 D.無法確定
(3)一同學(xué)想驗(yàn)證聲速隨傳聲介質(zhì)溫度升高而增大,把銅鈴固定放在甲的左邊,并與甲乙在一條直線上,然后打開實(shí)驗(yàn)室空調(diào)提高室內(nèi)溫度,此時(shí)他會(huì)發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值( )
A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷
(4)如圖中,已知S1=20cm,S2=80cm,液晶顯示屏上顯示:1.875,則此時(shí)聲速約為 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
電動(dòng)車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡。在某次行駛時(shí),發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看到的是車后的樹梢和天空,卻看不到路面的情況,為確保行駛安全,應(yīng)將左側(cè)反光鏡的鏡面
A.向外旋轉(zhuǎn) B.向內(nèi)旋轉(zhuǎn)
C.向下旋轉(zhuǎn) D.向上旋轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
按題目要求作圖
(1)A為人眼位置,請(qǐng)用光路圖作出圖8中通過小窗所觀察到窗外的范圍.
(2)如圖9所示,畫出兩條入射光線通過透鏡后的折射光線.
(3)如圖10所示,一直角玻璃磚頂角為30°,一束光垂直AB邊入射,畫出這束光從AB邊進(jìn)入玻璃磚到AC邊離開玻璃磚的徑跡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列事例中不是利用”水的比熱容較大”這一特性的是
A.夏天,人們?yōu)⑺畞斫禍?nbsp; B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻
C.讓流動(dòng)的熱水流過散熱器供暖 D.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗
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