10．圖甲中電壓表的示數(shù)為7.5V． 圖乙中電壓表的示數(shù)為0.6V．

分析 讀取電壓表示數(shù)時(shí)，先要明確電壓表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳潭认啻怪保?/p>

解答 解：由圖甲知：電壓表選擇了“15”和“-”，所以量程為0～15V，對(duì)應(yīng)的分度值為0.5V，其示數(shù)7.5V；
由圖乙知：電壓表選擇了“3”和“-”，所以量程為0～3V，對(duì)應(yīng)的分度值為0.1V，其示數(shù)0.6V．
故答案為：7.5；0.6．

點(diǎn)評(píng) 此題考查電壓表的讀數(shù)方法，明確電壓表選擇的接線柱和對(duì)應(yīng)的分度值，是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．楊光同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)：

物到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
像的高度h/cm1.00.50.330.250.2
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出蠟燭AB的像A′B′；
（2）楊光發(fā)現(xiàn)半透明紙和小孔的位置固定后，蠟燭離小孔越遠(yuǎn)，像就越小，他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表中：請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出h與s的關(guān)系圖象．
（3）從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為：像的高度h與物到小孔的距離S成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（1）小女孩用80N的力將水桶提起（如圖甲所示），請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出女孩提桶的力的示意圖．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出壓縮的彈簧對(duì)拇指的彈力的示意圖．
（3）畫出圖3中質(zhì)量為2㎏的小球A所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，杠桿AD放在鋼制水平凹槽BC中，杠桿AD能以B點(diǎn)或C點(diǎn)為支點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，BC=0.2m．細(xì)繩的一端系在杠桿的A端，另一端繞過動(dòng)滑輪固定在天花板上，物體E掛在動(dòng)滑輪的掛鉤上．浸沒在水中的物體H通過細(xì)繩掛在杠桿的D端，動(dòng)滑輪的質(zhì)量m0=3kg，物體E的質(zhì)量為15kg．物體H的密度ρ=1.3×103kg/m3，AD=1.0m，CD=0.3m，杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計(jì)，g取10N/kg．求：
（1）杠桿A端受到細(xì)繩的拉力為多大？
（2）當(dāng)AD桿水平平衡時(shí)，杠桿D端受到繩子拉力的最大值？
（3）要使AD桿水平平衡，浸沒在水中的物體H的體積應(yīng)滿足什么條件？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．物體A、B質(zhì)量相等，把它們加熱到相同的溫度，然后把它們分別放入等量同溫的水中，A使水溫升高10℃，B使水溫升高20℃，設(shè)A、B的比熱分別為cA和cB，則（　　）
A．cB=cAB．cB=2cAC．cA＜cB＜2cAD．cB＞2cA

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖是自行車的尾燈，當(dāng)你在后面用燈光照到它時(shí)會(huì)很耀眼，試在車尾燈放大圖中作出反射光線，并說明它對(duì)光的反射有什么特點(diǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，滑輪組下端吊一重物，物重為120N，若不計(jì)滑輪重、繩重與摩擦，則拉力為60N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此也帶有聲源的大量信息，如空心墻與實(shí)心墻敲擊時(shí)會(huì)發(fā)出不同聲響，水流緩急也會(huì)發(fā)出不同的聲響．請(qǐng)你再舉兩個(gè)類似的例子．
（1）拍打西瓜聽生熟；
（2）敲打碗判斷好壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．升高相同溫度時(shí)，吸收熱量越多的物體比熱容越大
B．在固體中，分子只能在各自的平衡位置附近做微振動(dòng)，而氣體分子可以在空間中到處移動(dòng)
C．當(dāng)物體的溫度為0℃時(shí)，組成物體的分子就停止熱運(yùn)動(dòng)了，物體的內(nèi)能就等于零
D．“摩擦生熱”和“鉆木取火”這兩種方式，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，本質(zhì)是不同的

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