在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中：水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖      （選填“甲”或“乙”）所示，若實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓明顯低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則測(cè)得的水的沸點(diǎn)會(huì)       100℃（選填“高于”、“等于”或“低于”）．
甲；低于．

試題分析：甲圖氣泡在上升過程中體積逐漸增大，是沸騰時(shí)的現(xiàn)象，乙圖氣泡在上升過程中體積逐漸縮小，所以是沸騰前的圖象。液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系：液體的沸點(diǎn)隨著液面上方氣壓的增大而升高，隨氣壓減小而降低。若實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓明顯低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則測(cè)得的水的沸點(diǎn)會(huì)低于100℃。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在做研究影響蒸發(fā)快慢的因素實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示，他在相同的兩個(gè)玻璃片上分別滴上一滴水，觀察中情景可知，該同學(xué)主要在研究蒸發(fā)快慢是否與（　　）
A．水的溫度有關(guān)B．水的表面積有關(guān)
C．水上方空氣的流速有關(guān)D．上述三個(gè)因索都有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中．屬于減少蒸發(fā)的措施是（　�。�
A．將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存
B．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏天扇扇子，會(huì)使人感到?jīng)隹斓脑蚴牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．使人體周圍的空氣溫度降低B．加快人身上的熱向外輻射C．加快人體周圍空氣流動(dòng)，從而使人身上的汗蒸發(fā)加快；蒸發(fā)要吸收人身上熱D．以上三種情況都有

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋，過了一會(huì)兒，杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠，這是發(fā)生了　  　現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），這一現(xiàn)象的發(fā)生需要　  　熱量（選填“吸收”或“放出”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

李麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實(shí)驗(yàn)．她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會(huì)兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒．
①水的沸騰是劇烈的　      　現(xiàn)象．
②紙鍋沒有燃燒，是因?yàn)樗序v時(shí)仍要維續(xù)吸熱，溫度　     　，低于紙的著火點(diǎn)，所以紙鍋沒有燃燒．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出試管口，水蒸氣在這個(gè)過程中（　�。�
A．內(nèi)能減少，溫度不變，在試管口液化成小水滴
B．內(nèi)能增加，溫度降低，在試管口變成白色的熱空氣
C．內(nèi)能增加，溫度升高，在試管口變成白色的煙霧
D．內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口液化成小水滴

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物質(zhì)在存放過程中需要減慢蒸發(fā)，可采取的措施是
A．升溫B．密閉
C．?dāng)傞_D．通風(fēng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是____________________________．
（2）糾正錯(cuò)誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的_______圖所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_______℃．
（3）分析圖丁所示圖像，可知水在沸騰過程中的特點(diǎn)是_____________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案