N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
分析 (1)在實驗中,讓彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的條件可知,此時拉力與摩擦力平衡;
(2)在讀取示數(shù)時應(yīng)先確定彈簧測力計的分度值,然后讀數(shù);
(3)探究滑動摩擦力跟接觸面積大小的關(guān)系時,要控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變;
(4)①圖甲中,木塊與玻璃接觸,圖乙中,木塊與木板接觸,接觸面的材料不同而物體間的壓力相同,分析摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
②圖乙與圖丙中,接觸面的材料相同,而物體間的壓力不同,可以探究摩擦力與物體壓力間的關(guān)系;
(5)在作圖時,首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點,后將各點用平滑的曲線連接起來;
(6)分析圖象,觀察摩擦力大小與壓力大小的變化情況,得出摩擦力大小與壓力之間的關(guān)系;
(7)滑動摩擦力的大小通過彈簧測力計的示數(shù)體現(xiàn),根據(jù)二力平衡的知識,只有物體做勻速直線運動時,摩擦力才等于彈簧測力計的拉力,因此必須控制木塊做勻速直線運動,而木塊做勻速直線運動是不容易控制的.
解答 解:
(1)小明在實驗過程中必須保證木塊做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的知識,摩擦力的大小才等于彈簧測力計的拉力;
(2)讀圖可知,彈簧測力計的分度值為0.1N,其示數(shù)為2N+0.8N=2.8N,根據(jù)二力平衡知識可知,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,則木塊所受的摩擦力為2.8N;
(3)探究滑動摩擦力跟接觸面積大小的關(guān)系,要控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變,實驗時沒有控制好壓力大小不變,得出的結(jié)論是不可信的;
(4)①甲和乙圖壓力相等,接觸面的粗糙程度不同,乙的接觸面比甲更粗糙,從測力計的示數(shù)看,乙的示數(shù)更大,由此可得:壓力一定,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
②乙和丙相比,木塊都是在木板上運動,而丙圖中木塊上有砝碼,壓力更大;所以乙和丙是研究滑動摩擦力與壓力的大小關(guān)系;
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
(6)通過圖象,摩擦力與壓力大小關(guān)系是一條上升的直線,所以可以得出接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力大小與壓力成正比;
(7)小明的設(shè)計必須保證木塊做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的知識,摩擦力的大小才等于彈簧測力計的拉力,但是很難讓木塊保持勻速直線運動狀態(tài),導(dǎo)致了彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定.小紅的設(shè)計中無論長木板是否做勻速直線運動,木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件,拉力等于摩擦力,而且無論拉木板速度多少,摩擦力都一樣,不改變摩擦力大小,所以容易讀數(shù).
故答案為:(1)二力平衡;勻速拉動彈簧測力計;(2)2.8;(3)沒有控制木塊對水平面的壓力相同;(4)①壓力一定,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);②接觸面一定時,滑動摩擦力與壓力的關(guān)系;(5)見上圖;(6)接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力大小與壓力成正比;(7)彈簧測力計保持靜止,便于讀數(shù).
點評 此題主要考查了影響滑動摩擦力大小因素的探究,在此實驗中注意控制變量法的應(yīng)用,同時考查了二力平衡條件的應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 20 | 1 | 10 |
3 | 4 | 3 | 2 | 6 |
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
2 | 2 | 8 | 8 | 2 |
3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該物體的重力為3.3N | |
B. | 該物體的重力為3.6N | |
C. | 該彈簧秤最多能測量5kg物體的重力 | |
D. | 該彈簧秤最多能測量5N物體的重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等于2.5N | B. | 大于2.5N | C. | 小于2.5N | D. | 與速度大小有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果在空中下落得越來越快,是因為慣性越來越大 | |
B. | 手提水桶感覺很累,原因是水桶的重力作用在手上了 | |
C. | 推出去的鉛球,可以在空中飛行,原因是鉛球始終受到推力的作用 | |
D. | 在草地上滾動的足球,最終會停下來,原因是足球受到了摩擦力 |
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