【題目】如圖所示，在水平地面上有兩個(gè)由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙，其密度為3×103 kg /m3，它們的邊長(zhǎng)之比為1：3，甲的邊長(zhǎng)為0.09m，則甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p= Pa，若乙沿豎直方向切割一部分疊放在甲的正上方，此時(shí)甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則乙正方體切去的厚度為△d = cm。（g取10N/kg）

【答案】2.7×103 2

【解析】

試題分析：對(duì)于密度均勻的柱體來(lái)說(shuō)，對(duì)地面的壓強(qiáng)可以利用液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式來(lái)求，所以甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p=ρgh=3×103 kg /m3×10N/kg×0.09m=2.7×103 Pa；由它們的邊長(zhǎng)之比為1：3，可知它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比也是1：3，當(dāng)豎切時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)不變，所以只要能讓甲對(duì)地面的壓強(qiáng)增加兩倍就行，讓切去的體積等于甲體的2倍就行，通過(guò)計(jì)算可知，當(dāng)切去厚度為2cm時(shí)，切去的體積等于甲體積的2倍，此時(shí)壓強(qiáng)正好相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)過(guò)的許多成語(yǔ)包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語(yǔ)、④悅耳動(dòng)聽(tīng)、⑤震耳欲聾．這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是（ ）
A.①②
B.②⑤
C.③④
D.③⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，六百多年前我國(guó)漁民就已發(fā)現(xiàn)了釣魚(yú)島． 釣魚(yú)島位于臺(tái)灣基隆港東北186km、浙江溫州港東南356km處．

（1）我國(guó)的海監(jiān)船從浙江溫州港出發(fā)，以40km/h的速度航行，到達(dá)釣魚(yú)島至少需要多少時(shí)間？

（2）如果用我國(guó)自行研制生產(chǎn)的主力戰(zhàn)機(jī)殲﹣10飛機(jī)從溫州港機(jī)場(chǎng)起飛，只需要約30min就能到達(dá)釣魚(yú)島上空，則飛機(jī)的速度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一只讀數(shù)是“39.5℃”的體溫計(jì)去測(cè)一正常人的體溫，測(cè)量前沒(méi)有甩溫度計(jì)，若當(dāng)時(shí)的氣溫是18℃，測(cè)量后體溫計(jì)的讀數(shù)為（ ）

A．37℃ B．39.5℃ C．18℃ D．36.8℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的高從物理角度是指聲音（ ）

A．頻率高 B．音色好 C．響度大 D．速度快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中．正確的是（ ）
A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差
D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寓言《龜兔賽跑》中說(shuō)：烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí)，便驕傲地睡起大覺(jué)．它一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔不已．在整個(gè)賽跑過(guò)程中（ ）
A.兔子始終比烏龜跑得快
B.兔子的平均速度大
C.烏龜始終比兔子跑得快
D.烏龜?shù)钠骄俣却?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是 （填“A”或“B”）套裝置．

（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）：

（l）探究影響音調(diào)高低的因素：

過(guò)程

把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀(guān)察鋼尺振動(dòng)的____。增大鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度．重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

結(jié)論：

物體振動(dòng)得越 ，音調(diào)越低。

（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：

猜想

小雨猜想凸透鏡只能成實(shí)像不能成虛像

過(guò)程

葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì)，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將焦距是lOcm的凸透鏡固定在圖示位置，將蠟燭分別放在a、b、c處，移動(dòng)光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像，其中在b處所成的像是 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的；將蠟燭放在d處，在光屏上得不到燭焰的像，于是她讓小雨撒去光屏，透過(guò)凸透鏡觀(guān)察到一個(gè) （填“倒立”或“正立”）、放大的像。這就證明小雨的猜想是不全面的。

程序

提出問(wèn)題——猜想—— —— 得出結(jié)論

問(wèn)題討論

將實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡換成玻璃板來(lái)探究平面鏡成像的特點(diǎn)，運(yùn)用的科學(xué)方法 。將蠟燭放在b處時(shí)，發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處，這說(shuō)明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離 ．

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