【題目】古代士兵為了及時發(fā)現(xiàn)敵人，常把耳朵貼在地面上聽，這是因為

A. 馬蹄聲不能沿地面?zhèn)鞑?/span>

B. 馬蹄踏在地面上時，地面發(fā)聲較輕

C. 大地傳聲比空氣快

D. 馬蹄聲不能沿空氣傳播

【答案】C

【解析】

聲音可以在固體和氣體中傳播，所以馬蹄聲可以通過地面和空氣傳播，故B錯；

聲音在固體中傳播速度比在氣體中快，所以士兵把耳朵貼在地面上聽，是因為馬蹄聲在大地中的傳播速度比在空氣中快，故A、D錯誤C正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由同種材料制成的甲、乙、丙三條導(dǎo)線，其中甲、乙兩條導(dǎo)線粗細相同，但是甲比乙短；乙、丙兩條導(dǎo)線長度相同，但乙比丙粗，比較甲、乙、丙三條導(dǎo)線的電阻正確的是（ ）

A. R甲>R乙>R丙 B. R甲<R乙<R丙 C. R乙>R丙>R甲 D. R甲>R乙， R乙<R丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 1.5A”，其中10Ω表示 ，1.5A表示 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于壓強與浮力的說法正確的是

A. 馬德堡半球?qū)嶒灥谝淮螠蚀_測出了大氣壓的數(shù)值

B. 飛機升空靠的是升力

C. 輪船從河里駛向海里，所受的浮力變大

D. 潛水艇潛水越深，所受的浮力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】影響聲音傳播速度大小的因素是

A. 發(fā)聲物體的材料和結(jié)構(gòu) B. 傳播聲音的介質(zhì)

C. 聲源振動的頻率 D. 聲源振動的幅度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖所示，回答下列問題：

（1）實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的重力通過 ， 從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響．
（2）實驗時，調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)或位置，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了 ．
（3）在實驗中有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，他們經(jīng)過試驗，獲得了下列數(shù)據(jù)：

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

4

5

5

4

于是，他們認為自己的猜想得到了驗證，你認為他們實驗過程中存在什么問題？
答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件．實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態(tài)．若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗．

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進行實驗的目的是；
（2）小紅在實驗中應(yīng)使用硬紙板．（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上，浸入在水中的體積占木塊總體積的 （g取10N/kg）．

（1）求木塊所受到的浮力大��；
（2）若木塊下表面所處的深度為0.2米，求木塊下表面受到水的壓強；
（3）若要將木塊全部浸沒水中，求至少需要施加多大的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

實驗
次數(shù)

物重
G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測力計的讀數(shù)F/N

彈簧測力計上升的距離s/cm

機械
效率η

1

3

10

1.6

30

62.5%

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30


（1）這個實驗使用的測量工具是和彈簧測力計．
（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上緩慢拉動彈簧測力計．
（3）計算：表中空格處第三次實驗的機械效率為 ．
（4）從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越 ．

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