下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的原理能直接推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)明的是（　�。�

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊　6.2　密度　同步練習(xí) 題型：單選題

對密度公式p=m／V的理解，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 體積相同材料不同的實(shí)心物體，質(zhì)量大的物體密度就大

B. 質(zhì)量相同材料不同的實(shí)心物體，體積大的物體密度就小

C. 同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體，其質(zhì)量與體積成正比

D. 物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與它的體積成反比

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊　第5章　透鏡及其應(yīng)用　單元測試 題型：簡答題

小蕓在看地圖時(shí)，有一個(gè)細(xì)小地方總是看不清楚，她想放大了再看，于是將地圖放在玻璃板下，在玻璃板上滴一滴水，這樣就看清楚了，請你分析這是因?yàn)槭鞘裁矗?/p>

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊　第5章　透鏡及其應(yīng)用　單元測試 題型：單選題

如圖所示為“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)首先使發(fā)光點(diǎn)S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度；其次當(dāng)他把發(fā)光點(diǎn)S移到圖示位置時(shí)（圖中MN為光具座的標(biāo)尺即刻度尺），發(fā)現(xiàn)發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光；然后他再用一燭焰S′在圖示位置上取代發(fā)光點(diǎn)S。

這時(shí)，如要使?fàn)T焰S′在光屏P上成清晰的像，以下幾種操作中哪一種不能達(dá)到目的？（ ）

A. 在圖示位置時(shí)，保持透鏡L不動(dòng)，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離，再將光屏P向左移適當(dāng)距離

B. 在圖示位置時(shí)，保持透鏡L和光屏P不動(dòng)，只將燭焰S′向左移適當(dāng)距離

C. 在圖示位置時(shí)，保持燭焰S′和光屏P不動(dòng)，只將透鏡L向右移適當(dāng)距離

D. 在圖示位置時(shí)，保持透鏡L不動(dòng)，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離，再將光屏P向右移適當(dāng)距離

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科目：初中物理 來源：2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型：填空題

一根均勻的長方體細(xì)長直棒重1.5牛，下底面積為20厘米2，將它放在水平桌面上，并有的長度露出桌面外，如圖所示。

（1）直棒對桌面的壓強(qiáng)為_____帕。

（2）在棒的右端至少應(yīng)施加_____牛的豎直向下的力，才能讓它的左端離開桌面。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊1.1第一節(jié)　長度與時(shí)間的測量 同步練習(xí)題 題型：填空題

把下面的測量結(jié)果與對應(yīng)的測量工具用線連起來。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊1.1第一節(jié)　長度與時(shí)間的測量 同步練習(xí)題 題型：填空題

在下面方框中的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測量的是①1.5m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm．

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ④和①

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理　第一章　機(jī)械運(yùn)動(dòng)　同步測試 題型：單選題

某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式V=可知，物體的（　�。�

A．速度大小恒定不變  B． 速度與路程成正比

C．速度與時(shí)間成反比  D． 以上說法都對

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科目：初中物理 來源：2018-2019人教版九年級第十五章電流和電路第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示電路，下列分析正確的是：

A．只閉合S1時(shí)，L2發(fā)光、L1不發(fā)光，A2測L2電流

B．只閉合S2時(shí)，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1電流

C．閉合S1、S2時(shí)，L1、L2并聯(lián)，A2測L2電流

D．閉合S1、S2時(shí)，L1、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)相等

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同步練習(xí)冊答案