把下面的測量結(jié)果與對應(yīng)的測量工具用線連起來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊　6.2　密度　同步練習(xí) 題型：單選題

在物理圖象中不但縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別代表一定的物理意義，直線的斜率和面積也具有特定的物理意義。對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解，錯誤的是

A. 圖a中的斜率越大，表示物質(zhì)的密度越大

B. 圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小

C. 圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動

D. 圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊　第5章　透鏡及其應(yīng)用　單元測試 題型：填空題

如圖所示，一束光線經(jīng)過一個透鏡后相交于主光軸上的A點，取走透鏡后，光線相交于B點，則該透鏡起到_____（會聚/發(fā)散）作用，是_____透鏡。

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科目：初中物理 來源：2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型：實驗題

小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中，看到運動員在轉(zhuǎn)彎時，身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。

（1）騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗說：“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力”的觀點很有道理，因為_____。

（2）我們平時騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？小華和小提出了兩種猜想。

猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；

猜想二：可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。

（3）接著，小華和小麗一起設(shè)計實驗，并在實驗室里通過實驗驗證猜想一。

把半徑為0.5米的半圓軌道（左端連著橫桿）通過橫桿在O點與墻壁活動連接（能繞O點在豎直方向自由轉(zhuǎn)動），軌道置于壓力傳感器上時，傳感器示數(shù)為1牛，讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖乙所示，觀察、記錄每次壓力傳感器達到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達最低點時的示數(shù)最大），記錄如下表。

該實驗可以得出的結(jié)論是_____。

若要驗證猜想二，從控制變量角度考慮，需對上述實驗進行哪兩項改變？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①_____；②_____。

（4）實驗后，他倆在與同學(xué)們的交流中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎需要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是，他倆又展開了后續(xù)實驗探究……

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科目：初中物理 來源：2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型：單選題

下列4個實驗所揭示的原理能直接推動發(fā)電機發(fā)明的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊1.1第一節(jié)　長度與時間的測量 同步練習(xí)題 題型：單選題

一位同學(xué)用刻度尺先后三次測量一物體長度,各次測量結(jié)果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm，則此物長應(yīng)是（ ）

A. 25.44cm B. 25.45cm C. 25.46cm D. 25. 47cm

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理　第一章　機械運動　同步測試 題型：實驗題

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為2cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據(jù)公式__進行速度計算的．

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較__（填“大”或“小”）．

（3）請根據(jù)圖中信息回答SAB=__cm； tBC=__s；VAB=__m/s；VBC=__ m/s．

（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越__，是在做__運動．

（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏__（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理　第一章　機械運動　同步測試 題型：單選題

為了了解自己的身體狀況，小麗做了一些測量，其中記錄錯誤的是（　�。�

A. 身高16m B. 質(zhì)量40kg C. 體溫37℃ D. 1min心跳75次

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：15.2 電流和電路 題型：實驗題

電池使用說明中都有一條提示：“請一次性更換所有電池，避免新舊電池混用”．小海同學(xué)用所學(xué)物理知識設(shè)計了一個實驗方案研究為什么要這樣提示．小海按照圖組裝電路，將同型號的兩節(jié)新電池串聯(lián)、一新一舊兩節(jié)電池串聯(lián)和一節(jié)新電池分別接在A、B間，閉合開關(guān)S后記錄電壓表示數(shù)．請將空白處補充完整．

（1）由表中測得的數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，而且小于一節(jié)新電池提供的電壓．小海查閱資料得知，電池本身有電阻，稱為電源內(nèi)阻，新電池的內(nèi)阻很小，舊電池內(nèi)阻很大．當(dāng)對電阻R供電時，電池內(nèi)阻和電阻R是_____ 關(guān)系（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電池內(nèi)阻越大，電阻R兩端的電壓就越_____（選填“大”或“小”）．舊電池內(nèi)阻會消耗更多的電能，所以不能新舊電池混用．

（2）要使結(jié)論具有普遍性，需要換用_____型號新舊電池進行多次實驗．（選填“相同”或“不同”）

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同步練習(xí)冊答案