把下面的測量結(jié)果與對應(yīng)的測量工具用線連起來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊 6.2 密度 同步練習(xí) 題型:單選題

在物理圖象中不但縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別代表一定的物理意義,直線的斜率和面積也具有特定的物理意義。對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解,錯誤的是

A. 圖a中的斜率越大,表示物質(zhì)的密度越大

B. 圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小

C. 圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動

D. 圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第5章 透鏡及其應(yīng)用 單元測試 題型:填空題

如圖所示,一束光線經(jīng)過一個透鏡后相交于主光軸上的A點,取走透鏡后,光線相交于B點,則該透鏡起到_____(會聚/發(fā)散)作用,是_____透鏡。

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科目:初中物理 來源:2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型:實驗題

小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中,看到運動員在轉(zhuǎn)彎時,身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的,如圖甲所示。

(1)騎自行車轉(zhuǎn)彎時,身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢?小華提出了疑問,一旁的小麗說:“要想轉(zhuǎn)彎,必須受力,身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力,”小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎,必須受力”的觀點很有道理,因為_____。

(2)我們平時騎自行車轉(zhuǎn)彎時,身體的傾斜沒有這么明顯,可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢?且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得更明顯,使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小,可能與哪些因素有關(guān)呢?小華和小提出了兩種猜想。

猜想一:可能與騎行的速度有關(guān);

猜想二:可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。

(3)接著,小華和小麗一起設(shè)計實驗,并在實驗室里通過實驗驗證猜想一。

把半徑為0.5米的半圓軌道(左端連著橫桿)通過橫桿在O點與墻壁活動連接(能繞O點在豎直方向自由轉(zhuǎn)動),軌道置于壓力傳感器上時,傳感器示數(shù)為1牛,讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下,如圖乙所示,觀察、記錄每次壓力傳感器達到的最大示數(shù)(注:小鋼球到達最低點時的示數(shù)最大),記錄如下表。

該實驗可以得出的結(jié)論是_____。

若要驗證猜想二,從控制變量角度考慮,需對上述實驗進行哪兩項改變?(不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦)①_____;②_____。

(4)實驗后,他倆在與同學(xué)們的交流中,有了新的猜想:讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎需要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是,他倆又展開了后續(xù)實驗探究……

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科目:初中物理 來源:2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型:單選題

下列4個實驗所揭示的原理能直接推動發(fā)電機發(fā)明的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊1.1第一節(jié) 長度與時間的測量 同步練習(xí)題 題型:單選題

一位同學(xué)用刻度尺先后三次測量一物體長度,各次測量結(jié)果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm,則此物長應(yīng)是( )

A. 25.44cm B. 25.45cm C. 25.46cm D. 25. 47cm

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 第一章 機械運動 同步測試 題型:實驗題

小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為2cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)

(1)該實驗是根據(jù)公式__進行速度計算的.

(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較__(填“大”或“小”).

(3)請根據(jù)圖中信息回答SAB=__cm; tBC=__s;VAB=__m/s;VBC=__ m/s.

(4)由實驗看出,小車在下滑過程速度越來越__,是在做__運動.

(5)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏__(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 第一章 機械運動 同步測試 題型:單選題

為了了解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是( 。

A. 身高16m B. 質(zhì)量40kg C. 體溫37℃ D. 1min心跳75次

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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí):15.2 電流和電路 題型:實驗題

電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,避免新舊電池混用”.小海同學(xué)用所學(xué)物理知識設(shè)計了一個實驗方案研究為什么要這樣提示.小海按照圖組裝電路,將同型號的兩節(jié)新電池串聯(lián)、一新一舊兩節(jié)電池串聯(lián)和一節(jié)新電池分別接在A、B間,閉合開關(guān)S后記錄電壓表示數(shù).請將空白處補充完整.

(1)由表中測得的數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,而且小于一節(jié)新電池提供的電壓.小海查閱資料得知,電池本身有電阻,稱為電源內(nèi)阻,新電池的內(nèi)阻很小,舊電池內(nèi)阻很大.當(dāng)對電阻R供電時,電池內(nèi)阻和電阻R是_____ 關(guān)系(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電池內(nèi)阻越大,電阻R兩端的電壓就越_____(選填“大”或“小”).舊電池內(nèi)阻會消耗更多的電能,所以不能新舊電池混用.

(2)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用_____型號新舊電池進行多次實驗.(選填“相同”或“不同”)

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同步練習(xí)冊答案