一輛轎車在平直的高速公路上勻速行駛1.8km,若轎車行駛過程中所受到的阻力為1600N,轎車上的速度表如圖所示.求:
(1)在此過程中汽車的牽引力所做的功是多少J?
(2)該車行駛過程中的功率是多少W ?
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg,他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓。請估算在此過程中該同學(xué)上樓的功率最接近于
A.1W | B.10W | C.100W | D.1000W |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高度(不計機(jī)械自重和摩擦),則所用拉力F甲 F乙(選填“>”、“<”或“=”),拉力做功的功率P甲 P乙(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場,決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時的輸出功率
和風(fēng)速的關(guān)系,實驗步驟如下:
①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼。
②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位,用秒表
記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③將電風(fēng)扇換到2、3檔位,重復(fù)以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(注:
電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大)
請回答:
(1)這個實驗是通過測量 來比較風(fēng)車輸出功率的大小。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
表二:風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測,臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益,并說明理由 。
(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與 有關(guān)(填一項)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
平推杠鈴架是一種健身器材,結(jié)構(gòu)如圖所示,其中直桿ABCD是質(zhì)量分布均勻的圓柱體狀杠鈴桿。訓(xùn)練時人平躺在長凳上,雙手將杠鈴桿反復(fù)向上推起,起到鍛煉身體的作用。
(1)請在圖中畫出杠鈴桿的重力的示意圖。
(2)杠鈴桿兩側(cè)可以裝配杠鈴片,杠鈴片按質(zhì)量可分為5kg、15kg、20kg、25kg共5種型號。往空的杠鈴桿上安裝杠鈴片時,先將一個杠鈴片套在杠鈴桿的一端,再將這個杠鈴片水平向里推到圖示位置,然后在杠鈴桿的另一側(cè)安裝一個相同的杠鈴片。試通過計算說明,在上述安裝過程中,為了不使杠鈴桿翻轉(zhuǎn),杠鈴桿的質(zhì)量至少應(yīng)為多大?
(3)某人在一次健身時,20s內(nèi)向上推舉了l0次杠鈴桿,已知杠鈴桿和杠鈴片的總質(zhì)量為80kg,如果每次推舉時手斜向上移動了50cm,杠鈴桿上升的高度為40cm,那么他在這次健身時推舉做功的功率約為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于摩托車和電動摩托車(如圖)的比較,下列說法錯誤的是( )。
A.摩托車裝有排氣管,電動摩托車也裝有排氣管 |
B.月球上不能使用摩托車,但能使用電動摩托車 |
C.摩托車行駛時會造成大氣污染,電動摩托車行駛時不會造成大氣污染 |
D.摩托車行駛時將汽油的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,電動摩托車行駛時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是用電熱水壺?zé)畷r的情景,有關(guān)描述正確的是( )
A.壺蓋被水蒸氣頂起時能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同 |
B.水沸騰時,繼續(xù)通電,水的溫度會升高 |
C.壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的 |
D.燒水過程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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