右圖是初二(2)班蔡海航同學做的四弦琴。其中每根弦的粗細都不相同,弦的松緊也可以調(diào)節(jié)。請你用它來研究琴的音調(diào)與哪些因素有關。
【提出問題】(2分)
老師的問題:琴的音調(diào)與弦的粗細有關嗎?
你的問題:
【猜想假設】(2分)
老師的猜想:琴弦越粗音調(diào)越低
你的猜想:
【設計實驗】(2分)
請根據(jù)自己或者老師的猜想,設計一個實驗方案來驗證該猜想是否正確
(只寫方法,不用寫結(jié)論)。
科目:初中物理 來源: 題型:
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右圖是初二(2)班蔡海航同學做的四弦琴。其中每根弦的粗細都不相同,弦的松緊也可以調(diào)節(jié)。請你用它來研究琴的音調(diào)與哪些因素有關。
【提出問題】(2分)
老師的問題:琴的音調(diào)與弦的粗細有關嗎?
你的問題:
【猜想假設】(2分)
老師的猜想:琴弦越粗音調(diào)越低
你的猜想:
【設計實驗】(2分)
請根據(jù)自己或者老師的猜想,設計一個實驗方案來驗證該猜想是否正確
(只寫方法,不用寫結(jié)論)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2009-2010年安徽宣城市貍橋中心初中八年級第一學期期中考試物理卷 題型:綜合題
(6分)右圖是初二(2)班蔡海航同學做的四弦琴。其中每根弦的粗細都不相同,弦的松緊也可以調(diào)節(jié)。請你用它來研究琴的音調(diào)與哪些因素有關。
【提出問題】(2分)
老師的問題:琴的音調(diào)與弦的粗細有關嗎?
你的問題:
【猜想假設】(2分)
老師的猜想:琴弦越粗音調(diào)越低
你的猜想:
【設計實驗】(2分)
請根據(jù)自己或者老師的猜想,設計一個實驗方案來驗證該猜想是否正確
(只寫方法,不用寫結(jié)論)。
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