【題目】小明想測(cè)量常見(jiàn)的兩種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率。
(1)他先測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
①在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
②第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為________( 保留整數(shù)),第4次實(shí)驗(yàn)是用____圖做的(選填“a”、“b” 或“c”);
③分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:___________________;
(2)接著小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(diǎn)(支點(diǎn)處的摩擦不計(jì))。
①他先將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn),在
②然后他將這2只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度與第一次相同,則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2將____ (選填 “>”“=”或“<”) F1;
[拓展]對(duì)比杠桿實(shí)驗(yàn)的第①②兩步,判斷第②步中杠桿的機(jī)械效率η2如何變化并說(shuō)明理由_________。
【答案】勻速 74% c 使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越小 > 見(jiàn)詳解
【解析】
(1)[1]測(cè)繩端拉力F時(shí), 應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體處于平衡狀態(tài)。
[2]第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為
[3]第4次實(shí)驗(yàn),鉤碼上升的高度為0.2m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離為1.0m。則繩子股數(shù)為
第4次實(shí)驗(yàn)是用圖c做的。
[4]分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),提升重物相同,但第1次實(shí)驗(yàn),應(yīng)用圖a一個(gè)動(dòng)滑輪的滑輪組進(jìn)行試驗(yàn),第3次實(shí)驗(yàn),應(yīng)用圖c兩個(gè)動(dòng)滑輪的滑輪組進(jìn)行試驗(yàn),第一次機(jī)械效率高于第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越小
(2)[5]鉤碼從B點(diǎn)移動(dòng)到C點(diǎn),阻力不變阻力臂變長(zhǎng),彈簧測(cè)力計(jì)位置不變,動(dòng)力力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大,則F2>F1。
[6] η2變大,因?yàn)?/span>C點(diǎn)被提的高度相同,克服杠桿自身重力所做的額外功相同,鉤碼提升的高度增加,有用功變大,根據(jù)
可知η2變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,器材如圖14甲所示,電源為兩節(jié)新的干電池,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω1A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖14甲所示的電路補(bǔ)充完整(滑片P向右滑,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大)。
(2)小宇同學(xué)首先將5Ω定值電阻接入電路,將滑片P滑到 (選填“A”或“B”)端,再閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)到達(dá)某一數(shù)值,電流表的示數(shù)如圖14乙所示,該示數(shù)為 A。
(3)接下來(lái),小宇同學(xué)應(yīng)該 ,并且將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大處,然后將5Ω的電阻替換為10Ω。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為 V,將電流表示數(shù)記錄在表格中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.2 | 0.1 |
(4)將定值電阻換成20Ω重復(fù)第(3)的操作,由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在電壓一定時(shí),電流與電阻成 (選填“正比”或“反比”)。本次探究中若換用30Ω的定值電阻接入電路,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片P,電壓表示數(shù)始終 (選填“大于”或“小于”)所需電壓。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P由圖示位置逐漸向b端移動(dòng)的過(guò)程中
A. 電壓表V示數(shù)變小,電流表A1示數(shù)變大
B. 電壓表V示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變小
C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小
D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】提倡家長(zhǎng)和孩子在假期一起做一些家庭探究實(shí)驗(yàn)。 小明要估測(cè)天燃?xì)獾臒嶂,他先用家里的公斤秤稱量水的質(zhì)量:稱量之前應(yīng)將公斤秤的指針___ ,再把薄塑料袋掛在秤鉤上,逐步加水直至公斤秤顯示5kg。將水倒入壺中用天燃?xì)饧訜,溫度?/span>20°C上升到100°C,這個(gè)過(guò)程中水需要吸收的熱量為_____________ [c水=4.2×103J/(kg℃)]。觀察燒水前后的燃?xì)獗,如圖所示,可得到燃燒的天燃?xì)獾捏w積。 用這個(gè)辦法測(cè)出的天燃?xì)獾臒嶂禃?huì)偏____________(選填 “大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的圓柱形薄壁容器分別裝有質(zhì)量相等的水和鹽水,將兩個(gè)完全相同的實(shí)心小球A和B分別放入兩個(gè)容器中,小球靜止時(shí)液體均未溢出。已知甲容器的底面積小于乙容器的底面積,鹽水、水、小球密度的關(guān)系為ρ鹽水>ρ球>ρ水。則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.小球A排開(kāi)水的體積等于小球B排開(kāi)鹽水的體積
B.小球A排開(kāi)水的質(zhì)量小于小球B排開(kāi)鹽水的質(zhì)量
C.放入小球A和B后,甲、乙容器底受到液體的壓力F1<F2
D.放入小球A和B后,甲、乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來(lái)回摩擦,然后用手輕觸釘帽,感覺(jué)釘帽的溫度明顯升高了,甚至發(fā)燙。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖釘?shù)臏囟壬,?nèi)能減小
B.圖釘?shù)膬?nèi)能增加,紙板的內(nèi)能也增加
C.改變圖釘內(nèi)能的方式是熱傳遞
D.圖釘內(nèi)能的大小等于圖釘克服摩擦力做功的多少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)想測(cè)量一塊不吸水且形狀不規(guī)則礦石的密度。
(1)如圖甲,他用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量后,發(fā)現(xiàn)礦石放不進(jìn)量筒,改用如圖乙所示的方法測(cè)礦石的體積,則他測(cè)得礦石的密度ρ是____________________g/cm3;
(2)小明組的量筒不小心損壞了,老師給了一只燒杯,用以下步驟測(cè)出了礦石的密度;
①用調(diào)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m1;②將適量的水倒入燒杯并稱出質(zhì)量為m2;③將礦石輕放入燒杯內(nèi),標(biāo)記下此時(shí)水面的位置;④將礦石取出后,加水至標(biāo)記處,稱出此時(shí)燒的總質(zhì)量為m3;⑤由此可得到礦石的密度表達(dá)式ρ石___________________(已知水的密度為ρ水),若此實(shí)驗(yàn)中礦石拿出后帶走了一部分水,此過(guò)程的實(shí)驗(yàn)結(jié)果____(選填偏大”、“偏小”或“無(wú)”)影響。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小宇對(duì)箱子施加水平推力,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)推力為200N時(shí),箱子做加速直線運(yùn)動(dòng),地面對(duì)箱子的摩擦力為200N
B.當(dāng)推力增大時(shí),箱子由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.當(dāng)推力為100N時(shí),箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng),地面對(duì)箱子的摩擦力為100N
D.當(dāng)推力為75N時(shí),箱子不動(dòng),此時(shí)推力等于地面對(duì)箱子的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.兩個(gè)質(zhì)量不相等的實(shí)心鐵球甲和乙(m甲>m乙)在無(wú)限長(zhǎng)的光滑水平面上以相同的速度向右運(yùn)動(dòng)(空氣阻力不計(jì)),隨著時(shí)間的延長(zhǎng),甲球可能撞上乙球
B.一物塊從光滑斜面上A點(diǎn)由靜止滑下,B為斜面AC的中點(diǎn),AB段重力的功率小于BC段重力的功率
C.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,機(jī)械能守恒
D.輕質(zhì)杠桿在中點(diǎn)懸掛重物,在杠桿的最右端施加一個(gè)豎直在向上的力F,保持力F方向不變、將杠桿順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng),力F將不變
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