A. | 音調是由發(fā)聲體振動頻率決定的 | |
B. | 學業(yè)考試期間,學校路段禁止汽車鳴笛,這是在聲源處控制噪聲 | |
C. | “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產生的,且振幅越大響度越大 | |
D. | “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調要低一些 |
分析 (1)聲音是由物體的振動產生的,發(fā)聲體的頻率越高,音調越高.響度是指聲音的強弱,即我們常說的聲音的大小,它與聲源振動的振幅有關,振幅越大,響度越大;
(2)防治噪聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治.
解答 解:A、聲音是由物體的振動產生的,音調是由發(fā)聲體振動頻率決定的,發(fā)聲體的頻率越高,音調越高,故A正確;
B、學業(yè)考試期間,學校路段禁止汽車鳴笛,這是在聲音源處減弱噪聲的,故B正確;
C、聲音是由物體的振動產生的,響度是指聲音的強弱,“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產生的,且振幅越大響度越大,故C正確.
D、“公共場所不要大聲說話”,指聲音的響度大,要求人們說話的聲音響度要低一些,而不是音調;故D錯誤;
故選D.
點評 解決此類問題要結合響度與振幅的關系、頻率與音調的關系、防止噪聲的途徑幾個方面去分析,屬于基礎題,也是中考的熱點之一.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
檸檬大小 | 一個 | 大半個 | 半個 | 小半個 |
電壓U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音,這主要是爸爸聲音的音調不同 | |
B. | 蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應” | |
C. | 文明城市要求植樹種草,樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用 | |
D. | 古代行軍宿營時,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到敵人的馬蹄聲,是因為大地傳聲比空氣快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手按橡皮膜,兩管出現高度差,說明此時橡皮膜的氣密性很差 | |
B. | 該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器 | |
C. | “U”型管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用 | |
D. | 橡皮膜伸入液體越深,兩管液面高度差越大,則液體壓強越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液體很難被壓縮,說明分子間有引力 | |
B. | 水會結冰,是因為結冰時水分子靜止不動 | |
C. | “一人吸煙,眾人受害”,說明分子在不停地運動 | |
D. | 將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F甲小于F乙 | B. | 甲的機械效率小于乙的機械效率 | ||
C. | F甲做的功大于F乙做的功 | D. | F甲做功的功率等于F乙做功的功率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彥君坐在飛馳的列車中認為自己是靜止的,她是以從身邊走過的列車員為參照物 | |
B. | 火車站,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,是因為人與行駛的列車之間的空氣流速大,壓強小 | |
C. | 動車減速進站時,桌子上的水杯向前滑動,是因為速度減小,水杯受到的慣性減小 | |
D. | 彥君在九龍淵觀看了場面激烈的龍舟賽,參賽選手使用的船槳是省力杠桿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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