12．騎自行車下陡坡，盡管停止用力蹬車，速度卻不斷加大，這時(shí)人和自行車的重力勢(shì)能在變小，動(dòng)能在變大，（均選填“變大”或“變小”）． 拉緊的弓將箭射出，這時(shí)彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能．

分析 ①動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
②通過(guò)分析弓彈性形變程度的變化來(lái)判斷弓彈性勢(shì)能的變化，通過(guò)分析箭的運(yùn)動(dòng)情況得出箭的能量變化，從而得出能量的轉(zhuǎn)化情況；

解答 解：①自行車在下坡過(guò)程中，質(zhì)量不變、速度變大，其動(dòng)能變大；質(zhì)量不變、高度減小，其重力勢(shì)能減�。�
②放開(kāi)箭時(shí)，弓的彈性形變程度變小，彈性勢(shì)能變小，箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能；
故答案為：變�。蛔兇�；彈性勢(shì)；動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時(shí)，我們要注意分析哪種能量增加了，哪種能量減少，因?yàn)榭偸菧p少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．李飛揚(yáng)吃晚飯時(shí)聽(tīng)到旁邊兩個(gè)初三同學(xué)聊天，他們你一言我一語(yǔ)說(shuō)了下面這些話，作為一名高二的學(xué)長(zhǎng)，他一聽(tīng)就知道其中很多說(shuō)法都是不對(duì)的，你知道哪個(gè)是正確的嗎（　�。�
A．電燈的控制開(kāi)關(guān)可以安裝在零線上
B．導(dǎo)線的絕緣皮破損后一定要及時(shí)更換
C．使用測(cè)電筆時(shí)手指千萬(wàn)不能碰到筆尾金屬體
D．如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手將觸電者拉開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．水平桌面上，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水，現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中，待物塊靜止時(shí)，兩杯中液面恰好相平，如圖所示．則（　�。�
A．乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)較大
B．甲杯中物塊受到浮力較大
C．向乙杯中緩慢加鹽，物塊受到的浮力增大
D．向甲杯中緩慢加水，物塊受到的浮力減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．物體在平衡力的作用下，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體的機(jī)械能一定不變B．物體的重力勢(shì)能可能增加
C．物體的動(dòng)能可能不變D．物體的重力勢(shì)能一定增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀短文，回答問(wèn)題：
超聲測(cè)速儀   如圖甲所示是公路旁覺(jué)的超聲波測(cè)速儀，它向行駛的車輛發(fā)射頻率為f0（一般為30kHz～100kHz）的超聲波，當(dāng)車輛向它靠近時(shí)，車輛反射回來(lái)的超聲波頻率f增大；當(dāng)車輛遠(yuǎn)離時(shí)，反射回來(lái)的超聲波頻率f減小，變化的頻率△f=|f0-f|與車輛速度v關(guān)系如圖乙所示．

   超聲波測(cè)速儀內(nèi)部工作原理如圖丙所示，P、Q是壓電超聲換能器，在外力作用下發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生電壓，形變消失后，電壓隨之消失；反之，當(dāng)在其上加一定電壓就會(huì)發(fā)生形變，電壓消失后，形變隨之消失．超聲波測(cè)速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上，P產(chǎn)生相同頻率的超聲波；被車輛反射回來(lái)的超聲波在Q上產(chǎn)生交流電壓，其頻率與反射波的頻率相同，比較電路將振蕩電路和放大電路的兩種頻率的交流電壓進(jìn)行比較，計(jì)算出它們的差值△f=|f0-f|，由△f就能知道車輛的速度．
（1）當(dāng)車輛靠近超聲波測(cè)速儀時(shí)，反射回來(lái)的超聲波頻率f大于（大于/等于/小于）f0；
（2）超聲小測(cè)速儀工作時(shí)，壓電超聲換能器D．
A．均將形變轉(zhuǎn)換成電壓B．P將形變轉(zhuǎn)換成電壓，Q將電壓轉(zhuǎn)換成形變
C．均將電壓轉(zhuǎn)換成電流D．P將電壓轉(zhuǎn)換成形變，Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓
（3）為使超聲波測(cè)速儀正常工作，振蕩電路中產(chǎn)生交流電的圖象可能是圖中的D．

（4）汽車先后以v1和v2的速度遠(yuǎn)離超聲波測(cè)速儀時(shí)，反射回來(lái)超聲波的頻率分別為f1和f2，且f1大于f2，則v1小于（大于/等于/小于）v2．
（5）汽車行駛中，超聲波測(cè)速儀監(jiān)測(cè)到△f與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示，以測(cè)速儀為參照物，該汽車的運(yùn)動(dòng)情況是加速遠(yuǎn)離測(cè)速儀或減速靠近測(cè)速儀．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖一只雞蛋在清水中沉底，作出雞蛋所受重力和浮力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．一艘遠(yuǎn)洋輪船，當(dāng)該船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：�，船受的浮力不變（填“變大”、“變小”“不變”），船相�?duì)于水面將上�。ㄌ睢吧细　�、“下沉”“不變”）．若潛水艇從長(zhǎng)江某基地潛行，赴東海執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，潛水艇所受浮力變大（填“變大”、“變小”“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，我國(guó)三峽船閘是根據(jù)連通器的原理制成的，其相鄰閘室的閥門開(kāi)啟后，當(dāng)水不流動(dòng)時(shí)兩閘室水面高度是相平的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小紅同學(xué)為了測(cè)量大豆的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平桌面上，如圖1所示．使用前，他應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線；
（2）將飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，放在調(diào)好的天平左盤上，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量和游碼標(biāo)尺上的示數(shù)如圖2所示，則瓶和水的總質(zhì)量為103g；
（3）把48g大豆放入裝滿水的瓶中，停止溢水后，擰上蓋子，擦干沾在瓶上的水，用天平測(cè)出瓶、瓶?jī)?nèi)剩余水和大豆的總質(zhì)量為111g，則根據(jù)溢出水的質(zhì)量可求出大豆的體積為40cm3；
（4）算出這種大豆的密度為1.2g/cm3；
（5）由于大豆具有吸水性，用這種方法測(cè)出大豆的密度值比真實(shí)值偏大（選填“大”或“小”）；
（6）實(shí)驗(yàn)后，老師拿出了4個(gè)表面涂著相同顏色漆的大小不同的實(shí)心正方體金屬塊（上面分別標(biāo)著1、2、3、4四個(gè)數(shù)字，漆的質(zhì)量、體積都忽略不計(jì)），老師告訴大家其中兩個(gè)是鐵塊，另兩個(gè)是銅塊（ρ銅＞ρ鐵），同學(xué)們測(cè)量了每個(gè)金屬塊的質(zhì)量和體積后，老師在黑板上用描點(diǎn)法畫圖象，如圖3所示，剛剛描好對(duì)應(yīng)的四個(gè)點(diǎn)，聰明的小紅就知道了哪兩個(gè)是銅塊，哪兩個(gè)是鐵塊．請(qǐng)你判斷金屬塊2是鐵（選填“銅”或“鐵”）塊，與金屬塊3材料相同的金屬塊是1（選填“1”、“2”或“4”）．

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