1.一列火車長(zhǎng)280m,穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)2000m的隧道用了2min,然后以這個(gè)速度通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)3520m的大橋,這列火車通過(guò)大橋用了多少時(shí)間?

分析 (1)火車穿過(guò)隧道走的路程等于車長(zhǎng)加上隧道長(zhǎng),知道所用時(shí)間,利用速度公式求火車的速度;
(2)火車經(jīng)過(guò)大橋走的路程等于車長(zhǎng)加上橋長(zhǎng),求出了火車速度,利用速度公式求火車過(guò)橋需要的時(shí)間.

解答 解:火車穿過(guò)隧道走的路程:
s=L+L隧道=280m+2000m=2280m,
火車速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{2280m}{2×60s}$=19m/s;
火車經(jīng)過(guò)大橋走的路程:
s′=L+L=280m+35200m=3800m,
由v=$\frac{s}{t}$得火車經(jīng)過(guò)大橋所用的時(shí)間:
t′=$\frac{s′}{v}$=$\frac{3800m}{19m/s}$=200s.
答:火車經(jīng)過(guò)大橋需要的時(shí)間為200s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,知道過(guò)橋(隧道)走的路程等于車長(zhǎng)加上橋長(zhǎng)(隧道長(zhǎng))是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量(m/kg)重力(G/N)比值( G/m/N•kg-1
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的兩個(gè)測(cè)量工具是:彈簧測(cè)力計(jì)和天平;
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成正比,你判斷的依據(jù)是物體的重力和它的質(zhì)量的比值是一定的或質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍.
(3)該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn).他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出各自的重力大小,發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)不同形狀的橡皮泥的重力大小不同,于是得出結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論先做出判斷再做出評(píng)價(jià).答:不正確(正確/不正確),評(píng)價(jià):因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方法有錯(cuò)誤,在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有保證橡皮泥的質(zhì)量不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖為體溫計(jì)的一部分,它的量程是35~42℃,分度值是0.1℃,所能測(cè)得的最低溫度為35℃,此時(shí)示數(shù)是37.6℃;某人拿這個(gè)溫度計(jì)給小明測(cè)體溫時(shí)沒(méi)有甩(小明的是36.4℃),則測(cè)得的結(jié)果是37.6℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)由圖甲可知,該透鏡的焦距是15cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,要調(diào)節(jié)蠟燭火焰、透鏡和光屏中心在同一高度,目的是使像呈現(xiàn)在光屏中心.
(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀.
(4)小莉同學(xué)將自己的近時(shí)眼睛鏡片放在蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間(如圖丙所示),小明移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的清晰的像,將近視鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)凸透鏡位置的前提下,小華應(yīng)將光屏向靠近(靠近/遠(yuǎn)離)透鏡方向移動(dòng).
②下列四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B

A.乙  甲           B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng),蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向上(選填“上”或“下”)方移動(dòng).
(6)王老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源(如圖甲)代替蠟燭,放在離透鏡30cm處,則光屏上得到的清晰像的形狀應(yīng)該是圖乙中的B(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示.當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后,下面哪種做法能使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)( 。
A.使導(dǎo)體ab左右運(yùn)動(dòng)B.使磁體左右運(yùn)動(dòng)
C.使導(dǎo)體ab上下運(yùn)動(dòng)D.使磁體垂直紙面向紙里的方向運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.給“凸透鏡”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成清晰的像,如圖所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.或者將蠟燭靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于熱值的說(shuō)法正確的是(  )
A.燃料燃燒越充分熱值越大
B.2 kg的煤完全燃燒比1 kg的煤完全燃燒熱值大
C.1 kg煤燃燒放出3×105J的熱量,則煤的熱值為3×105J/kg
D.熱值是燃料的一種屬性與燃料的質(zhì)量無(wú)關(guān),不同的物質(zhì)熱值一般不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示,此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像,生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像D
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了 D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)近視眼鏡(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng),為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下,請(qǐng)寫出一種可行的方法:向上移動(dòng)光屏(或向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.2015年6月1日晚11時(shí)左右,載有400多人的“東方之星”游輪在長(zhǎng)江上遭遇12級(jí)的龍卷風(fēng)傾覆,游輪上多人失聯(lián),黨和政府迅速展開(kāi)救援.
(1)某救援船,從距沉船位置30km的碼頭出發(fā),經(jīng)45分鐘到達(dá),求救援船的平均速度是多少km/h?
(2)如果在這45分鐘內(nèi),此救援船的牽引力是2×104N,求牽引力做了多少功?
(3)當(dāng)潛水員搜救到水下12米深處時(shí),有一個(gè)1m2的玻璃窗,此時(shí)玻璃窗受到水的壓力有多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案