19.冰在熔化成水的過程中,它的質(zhì)量不變,體積變小,溫度不變.水是生命之源,我們要珍惜每一滴水,請寫出一種節(jié)約水的方法洗手后及時擰緊水龍頭.

分析 ①質(zhì)量是物體本身的一種屬性,只與所含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān);
②根據(jù)密度計算公式ρ=$\frac{m}{V}$計算液體的密度大小變化;
③晶體的熔化過程吸收熱量,溫度不變.
④節(jié)約用水從我做起,從生活中的點滴做起.

解答 解:質(zhì)量是物體本身的一種屬性,只與所含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān),所以冰熔化成水后,質(zhì)量不變,體積變小,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,其密度變大;冰塊熔化過程,吸收熱量,溫度不變.
節(jié)約用水就要身邊的小事做起,如用洗衣服的水沖廁所、洗米水淋花、洗手后及時擰緊水龍頭等等.
故答案為:不變;變。徊蛔;洗手后及時擰緊水龍頭.

點評 本題考查了冰熔化過程的特點、節(jié)約用水的基礎(chǔ)知識,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在跳繩測試中,小明同學(xué)1min跳了180次,若他的質(zhì)量為40kg,每次跳的高度為5cm,他每跳一次做的功為20J,跳繩時的功率為60W(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列選項中所列舉的現(xiàn)象或應(yīng)用可以用同一知識點解釋的是(  )
A.日食和月食現(xiàn)象--池水看起來比實際的淺
B.自行車角反射器--小孔成像
C.“坐井觀天,所見甚小”--射擊時用“三點一線”的方法來瞄準(zhǔn)
D.海市蜃樓--影子

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,用力把活塞迅速下壓,看到的現(xiàn)象是硝化棉燃燒起來,該實驗說明做功可以改變物體的內(nèi)能.該實驗中的能量轉(zhuǎn)化與四沖程汽油機(jī)工作過程中的壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化是一致的.汽油機(jī)在設(shè)計制造時,汽缸外有一個水套,讓汽缸被水包圍著,這是通過熱傳遞的方式減少汽缸內(nèi)能,用水來冷卻汽缸是因為水的比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明同學(xué)在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”實驗時,按照圖1連接了電路.

(1)為了防止錯誤的操作造成元器件的損壞,連接時開關(guān)必須是斷開的.
(2)電流表應(yīng)串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在圖1中的C點.
(3)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2甲所示,原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖2乙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A.
 A點電流IA B點電流IB C點電流IC
 0.16A 0.16A 0.32A
(4)小明在探究中選用兩盞規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實驗,測出了A、B、C三處的電流值如上表所示,由此得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小明的探究過程的兩點不妥之處:①兩個燈泡的規(guī)格相同;②只測了一組數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.甲乙兩導(dǎo)體電阻之比為R1:R2=2:1,則通過甲乙導(dǎo)體的電流之比為( 。
A.2:1B.1:2C.1:1D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.我們平時喝的瓶裝礦泉水,每瓶凈裝水550g,則:
(1)礦泉水瓶的容積至少要多少cm3?
(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油,裝滿后至少能裝多少g的醬油?(ρ礦泉水=1.0×103kg/m3,ρ醬油=1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.拆開玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機(jī)各一個及連接導(dǎo)線,閉合開關(guān),電動機(jī)順時針轉(zhuǎn)動,LED亮,將電動機(jī)一端連線斷開,閉合開關(guān),LED亮.
(1)判斷LED和電動機(jī)是并聯(lián).
(2)把電動機(jī)斷開的原處連接好,將電源正、負(fù)極反接,閉合開關(guān),電動機(jī)逆時針(選填“不”、“順時針”、“逆時針”)轉(zhuǎn)動;LED不亮(選填“亮”、“不亮”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.物理課上,老師拿來一大一小兩個玻璃工藝品,中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個小金魚,如圖所示.老師請同學(xué)們在不破壞玻璃工藝品的前提下,測出玻璃的密度.老師提供的滿足實驗需求的材料有:已調(diào)節(jié)好的天平一架(配套砝碼)、燒杯一個、細(xì)線若干和適量的水(已知水的密度為ρ).請你利用上述器材幫助他們設(shè)計一個測出玻璃密度的實驗方案.要求:
(1)寫出主要的實驗步驟及要測量的物理量;
(2)寫出玻璃密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.(用已知量和測得量表示)

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