能說明“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”的事實依據(jù)是       
A．按住發(fā)聲的音叉，音叉產(chǎn)生的聲音消失
B．不斷抽去真空罩里的空氣，罩中音樂片發(fā)出的聲音變小
C．增大擊鼓的力度，鼓聲的響度增加
D．隨著發(fā)聲吸管長度被剪短，聲音的音調(diào)、音色均有變化
A
A、用手按住正在振動的音叉，音叉停止振動，發(fā)聲也停止，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的．符合題意．
B、不斷抽去真空罩里的空氣，罩中音樂片發(fā)出的聲音變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播．不合題意．
C、擂鼓時，鼓面振動發(fā)出聲音，用力越大，鼓面振動的幅度越大，即振幅越大，響度也越大．不合題意．
D、不斷的剪短吸管，使得吸管內(nèi)的空氣柱逐漸變短，振動變快，振動的頻率變大，所以其所發(fā)出的音調(diào)會變高．由于吸管被剪短，結(jié)構(gòu)發(fā)了變化，音色也會變化．不合題意．
故選A．
練習冊系列答案
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敲擊鼓面，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的_______產(chǎn)生的；鼓面的_____越大，鼓聲的響度越大．

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在春節(jié)聯(lián)歡晚會上,小品 《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是靠___________傳播過來的，“小沈陽”模仿劉歡的聲音很逼真，是因為他們的___________相似，“丫蛋”唱女高音也很到位，這里的“高音”指的是    _____ 高。

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夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學們的學習．蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜 __________引起的．教師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音在__________ 減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是 （  ）                                    
A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B．用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量
C．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
D．“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話聲音的音調(diào)要低一些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

水下的白鯨能聽到馴獸員的哨聲、花樣游泳運動員在水下能聽到音樂聲，說明                                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲是以波的形式傳播，聲波的傳播快慢與          和         有關(guān)。耳膜破裂的人         （“可能”或“不可能”）聽到聲音。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明哪些問題？請你寫出一個：                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用手撥動琴弦，能聽到悅耳的聲音，此時作為聲源的物體是（    ）
A．手指B．琴弦C．空氣D．弦柱

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