在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中．為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，必須同時(shí)保持


  1. A.
    電阻相等和電流相等
  2. B.
    電阻相等和通電時(shí)間相等
  3. C.
    通電時(shí)間相等和電流相等
  4. D.
    電阻相等、通電時(shí)間相等、電流相等
C
分析：據(jù)焦耳定律知，電流通過(guò)導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量與電流的平方、電阻和通電時(shí)間有關(guān)，因此探究?jī)筛煌碾娮杞z放出的熱量跟電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)采用控制變量的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
解答：由Q=I2Rt知，電流通過(guò)導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體中的電流、電阻及通電時(shí)間有關(guān)，探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，需控制相同的電流和相同的通電時(shí)間，并選用不同的電阻絲．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)一個(gè)物理量受到多個(gè)物理量影響時(shí)，需要用控制變量法的思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使探究物理量發(fā)生改變，其它因素都不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中．為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，必須同時(shí)保持（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?惠山區(qū)模擬）在探究焦耳定律的導(dǎo)體發(fā)熱多少與電阻大小的關(guān)系時(shí)，在燒瓶中選用煤油而不用純凈的水的原因是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）測(cè)小燈泡的電阻：
原理 根據(jù)歐姆定律公式的變形式R=
U
I
U
I
，用電流表和電壓表測(cè)出電流和電壓值，即可計(jì)算出電阻值．
器材 電源、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、小燈泡、電流表、電壓表、
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
電路圖 請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需要用到的電路圖
 
 
 
 
方法
與
步驟		 1．按圖連接電路．連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)要
斷開(kāi)
斷開(kāi)
，滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到電
阻最大
阻最大
處．
2．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到三個(gè)合適的位置，記錄此時(shí)小燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流，填入表格．
3．用公式算出小燈泡的電阻值，比較得出小燈泡的阻值變化特點(diǎn)．
表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次實(shí)驗(yàn)中，電表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)你將表格相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容填充上，并將剩余內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（2）小宇在探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
實(shí)
驗(yàn)
裝
置		 （R甲＞R乙）
 實(shí)驗(yàn)
步驟 		如圖組成
串
串
聯(lián)電路，在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油，利用
溫度計(jì)示數(shù)
溫度計(jì)示數(shù)
顯示電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．
現(xiàn)象                         過(guò)五分鐘后發(fā)現(xiàn)：
甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)大
甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)大
．
（3）探究歐姆定律：
實(shí)驗(yàn)
裝置		 請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整．
方法
步驟		 ①連好電路；
②保持R1=10Ω不變，移動(dòng)滑片P，測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
②換接R2=20Ω的電阻，移動(dòng)滑片P，記下對(duì)應(yīng)的電流值，填入表2．
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
 表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
           		0.45
圖象與
結(jié)論		 （1）定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成
正
正
比，且不同阻值的電阻其電壓與電流的比值一般
不同
不同
．
（2）圖象中的
b
b
直線(xiàn)可以表示電阻R1的電壓與電流關(guān)系圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

愛(ài)動(dòng)腦筋的小明在探究焦耳定律時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究．他的方法是：用電阻絲給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶中的玻璃管中上升的高度，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少．請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比
甲丙或乙丙
甲丙或乙丙
兩個(gè)燒瓶中的煤油柱上升的高度，這兩個(gè)燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該
相等
相等
．
（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比
甲乙
甲乙
兩個(gè)燒瓶中的煤油柱上升的高度，這兩個(gè)燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該
不相等
不相等
．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了
控制變量法
控制變量法
、
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
的物理研究方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）請(qǐng)將“測(cè)小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整：
器材 電源、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、小燈泡（“3.8V 0.3A”）、
 
、電壓表、滑動(dòng)變阻器
原理 公式：
 
裝置圖 精英家教網(wǎng) 步驟 （1）將裝置圖中的儀器補(bǔ)充完整．
（2）將滑片調(diào)至阻值
 
處，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為
 
V，記下此時(shí)的電流，算出額定功率
（3）調(diào)節(jié)滑片，使電壓略高于和略低于額定電壓，并測(cè)出相應(yīng)的電流，算出功率；將下面表格補(bǔ)充完整．
現(xiàn)象/
表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V I/A P/W 小燈泡亮度
1 3.5 0.28 0.98 比正常暗
2 3.8    
3 4.0 0.31   比正常亮
結(jié)論 小燈泡的亮度由
 
電功率決定．
（2）以下是在探究“焦耳定律”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的部分，請(qǐng)你填寫(xiě)完整


裝
置
圖		 精英家教網(wǎng)
過(guò)程現(xiàn)象方法 （1）實(shí)驗(yàn)中連接成串聯(lián)是為了控制通過(guò)兩瓶中導(dǎo)體的
 
相等，用的方法是
 

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)小于乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，由此得出在電流和通電時(shí)間相等時(shí)，
 
越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)，得出產(chǎn)生熱量的多少．用到的科學(xué)方法是
 
．
（3）使兩瓶中的液柱降到原來(lái)的位置，再閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使電流增大，在通電時(shí)間與前次相同時(shí)，觀察到甲瓶的液柱比第一次實(shí)驗(yàn)的高，由此得出在通電時(shí)間和
 
相等時(shí)，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

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