實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求且電壓恒定的電源一臺；電流表一塊、開關(guān)一個、阻值已知但大小不同的定值電阻六個和導(dǎo)線若干。請你從中選擇器材，設(shè)計一個實驗證明：“當(dāng)電阻兩端的電壓保持不變時，通過電阻的電流跟電阻阻值成反比”。
（1）畫出實驗電路圖；
（2）設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格；
（3）寫出主要實驗操作步驟。

（1）電路圖如圖所示：

（2）實驗步驟：
①將電流表調(diào)零，按電路圖將調(diào)節(jié)好的電流表和六個阻值不同的電阻、、、、、接入電路中，開關(guān)處于斷開狀態(tài)。
②閉合開關(guān)S，用電流表測量通過的電流，并將及的阻值記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表中；
③斷開開關(guān)S，把電流表連接在所在的支路上。閉合開關(guān)S，用電流表測量通過的電流，并將的阻值，記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表中；
④依照步驟③，用電流表分別測量通過電阻、、的電流、、，并將、、的阻值和相應(yīng)的電流值、、記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表中。
（3）實驗數(shù)據(jù)記錄表：
R/
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學(xué)們在“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實驗中
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實驗電路連接完整．

（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)　            　．
（3）閉合開關(guān)后，移動滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是　          　．
（4）排出故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實驗．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯誤：　         　．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會　 　（填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)
 
電壓U=2V
次數(shù)
1
2
3
電阻R（Ω）
5
10
20
電流I（A）
0.4
0.2
0.1
請你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：　                          　．
（6）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是　 　（填序號）．
①測量物體長度，②用伏安法測量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓、電阻的關(guān)系”實驗中：
（1）本實驗應(yīng)采用的研究方法是　　．
（2）在”研究電流與電壓的關(guān)系“時，某同學(xué)連接了如圖所示的電路，電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線畫上“×”，再把正確的接線畫上．
（3）在“研究電流與電阻的關(guān)系”時，把定值電阻10Ω換成15Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向　　（填“左”或“右”）移動，目的是保持　　不變．
（4）利用本實驗的器材，你還能進(jìn)行的實驗有　　．（寫出一個實驗即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中，小明通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下表兩組數(shù)據(jù)：
表一
表一
實驗次數(shù)
電阻R＝10Ω
實驗次數(shù)
電壓U＝3V
U/V
I/A
R/Ω
I/A
1
1
0.1
1
5
0.6
2
2
0.2
2
10
0.3
3
3
0.3
3
15
0.2
分析表1數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：____________________________________________。
分析表2數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：____________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)利用如圖18所示的電路，探究保持電壓不變時，電流跟電阻的關(guān)系，在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)放置在____________________處。通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表。

電阻R/Ω
5
6
10
15
20
30
電流I/A
0.6
0.5
0.3
0.2
0.15
0.1
（1）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：                                      。
（2）滑動變阻器R1`在此實驗中的主要作用是：                                    。
（3）小彤同學(xué)在探究電流跟電阻的關(guān)系的過程中，在如圖所示的情況下，將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是（　　）
A、記錄電流表和電壓表的示數(shù)    
B、將滑動變阻器滑片向右移動
C、將滑動變阻器滑片向左移動    
D、適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華同學(xué)做“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗。
①實驗?zāi)康模禾骄客ㄟ^金屬導(dǎo)體的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系，形成電阻概念，從而得到電流與電壓、電阻之間的關(guān)系。
②實驗器材：若干節(jié)干電池、電鍵、金屬導(dǎo)體(不同組可選擇2-3種不同阻值的定值電阻)、電流表、電壓表和若干導(dǎo)線。
③實驗中改變導(dǎo)體兩端電壓的方法是　　　　　　　　　　　　。
小華同學(xué)設(shè)計的表格如表所示

請指出小華設(shè)計表格中的不足之處　　　　　　　　　　　　。
⑤學(xué)過“電路”一章后，小華同學(xué)進(jìn)一步探究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，小華用了四節(jié)干電池，增加了一個阻值為20歐的滑動變阻器，連接電路如圖所示，實驗過程中，將滑動變阻器的滑片移動到某一位置時，定值電阻R兩端電壓為4伏，并讀出了此時電流表的示數(shù)，小華想更換定值電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有15歐、30歐、45歐和60歐各一個，為了保證實驗成功，小華應(yīng)選擇的電阻是　　　　歐。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（每空1分，共3分）兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，則元件A的電阻RA=     Ω。若把它們串聯(lián)起來，接在某電源上，電路中的電流是0.3A，則B元件此時的電阻值大小是      Ω，電源電壓是      V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是小明在“研究電流與電阻的關(guān)系”實驗中：

（1）他連接了如圖甲所示的電路，其中有兩處錯誤．請在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并改正過來．要求導(dǎo)線不交叉．
（2）電路連接正確后，在研究電流與電阻的關(guān)系時，更換阻值不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)______，使定值電阻兩端的電壓______．
（3）圖乙是實驗中電流表的某次示數(shù)，則電流是______A．要使電路中的電流增大，根據(jù)所連接的電路圖，滑動變阻器的滑片應(yīng)向______移動（填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，電源電壓為12V，L是“12V 6W”的燈泡，R1為滑動變阻器，R2為定值電阻。

（1）滑動變阻器的滑片在最左端，當(dāng)三個開關(guān)都閉合時的電流表示數(shù)比斷開S2、閉合S、S1時變化了1A，求R2的電阻。
（2）改變電流表量程，滑動變阻器的滑片在最右端，閉合S、S2，斷開S1，電流表示數(shù)為0.2A，求滑動變阻器的最大電阻。
（3）滑動變阻器的滑片在中點，閉合S、S1，斷開S2，燈泡電阻按不變計算，求燈泡的實際電功率。

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同步練習(xí)冊答案