如圖所示,甲、乙兩圖是某個(gè)同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象,其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖    ;圖丙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的溫度━━時(shí)間圖象,從圖中可以看出,水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱,溫度    ,看圖分析還可以知道,實(shí)驗(yàn)地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓    (選填“高”、“低”或“相等”).
【答案】分析:要解決此題,需要知道水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過程中體積不斷增大,到達(dá)水面破裂.
同時(shí)要掌握水沸騰時(shí)的特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變.
知道水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高沸點(diǎn)越高,氣壓越低,沸點(diǎn)越低.
解答:解:甲圖氣泡在上升過程中體積減小,所以甲圖是水沸騰前的圖象.乙圖氣泡在上升過程中體積增大,所以乙圖是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象.
從溫度--時(shí)間圖線可以看出,水在沸騰時(shí)溫度保持98℃不變,所以水沸騰的特點(diǎn)是吸熱但溫度保持不變.
同時(shí)還可以看出,水的沸點(diǎn)是98℃,低于100℃,所以當(dāng)時(shí)氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
故答案為:乙;保持不變;低.
點(diǎn)評(píng):此題是水的沸騰實(shí)驗(yàn),主要考查了水沸騰時(shí)的特點(diǎn)、水沸騰時(shí)的現(xiàn)象.知道水在沸騰過程中,產(chǎn)生大量氣泡,并且氣泡在上升過程中,體積不斷增大,最后破裂.同時(shí)考查了水的沸點(diǎn)與大氣壓之間的關(guān)系,知道氣壓越高,沸點(diǎn)越高.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面
相平
相平

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
深度
深度
的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用
乙丙
乙丙
兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(4)實(shí)驗(yàn)中我們用U型管兩邊液面高度差來(lái)了解探頭所受壓強(qiáng)大小,在我們學(xué)過的測(cè)量?jī)x器中,有許多也是利用這種思路制作的.下列測(cè)量?jī)x器:彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)、電流表、天平,其中不是利用這種思路的是
天平
天平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,放置在水平面上的甲、乙兩正方體對(duì)桌面的壓力均為20牛,甲的底面積為0.01米2,乙的邊長(zhǎng)大于甲的邊長(zhǎng).求:
(1)物體甲對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).
(2)若在甲、乙兩物體上表面的中央分別施加一個(gè)豎直向上的力F′、F′,使兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.小明、小華和小紅三位同學(xué)分別比較力F′、F′的大小關(guān)系,他們的推理過程和結(jié)論如下表.
推理過程 結(jié)論
小明 因?yàn)镕=F、S<S,所以p>p
假如施加的力F′=F′,則甲對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)大于乙對(duì)桌面減小的壓強(qiáng),就滿足兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.
F′=F
小華 由于施加F′、F′后,p′=p′,所以(F-F′)/S=(F-F′)/S
因?yàn)镾<S,所以F-F′<F-F′,
因?yàn)镕=F,所以F′>F
F′>F
小紅 因?yàn)镕=F、S<S,所以p>p
假如施加的力F′<F′,又因?yàn)镾′<S′,則甲對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)有可能大于乙對(duì)桌面減小的壓強(qiáng),就滿足兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.
F′<F
就三位同學(xué)的推理過程和結(jié)論,請(qǐng)判斷:小明是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的,小華是
合理且完整
合理且完整
的,小紅是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的.(均選填“合理且完整”、“合理且不完整”或“錯(cuò)誤”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?大連)如圖所示,甲圖中折射光線過光心;乙圖中折射光線與主光軸平行;丙圖中S′點(diǎn)是點(diǎn)光源S的像.請(qǐng)?jiān)诩、乙兩圖中分別畫出入射光線,在丙圖中畫出反射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木塊上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:接觸面粗糙程度相同時(shí),
壓力越大
壓力越大
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:壓力一定時(shí),
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大

(5)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來(lái)了,這是利用增大
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
的方法增大摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩圖是某個(gè)同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象,其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖
;圖丙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的溫度一時(shí)間圖象,從圖中可以看出,水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱,溫度
保持不變
保持不變
,看圖分析還可以知道,實(shí)驗(yàn)地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
(選填“高”“低”或“相等”),為了減少?gòu)拈_始加熱到沸騰的時(shí)間,可采用的方法是
適當(dāng)?shù)靥岣咚某鯗鼗蜻m當(dāng)減少水量或給燒杯加蓋
適當(dāng)?shù)靥岣咚某鯗鼗蜻m當(dāng)減少水量或給燒杯加蓋

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