分析 我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
比較物質(zhì)吸熱能力(比熱容大。┑2種方法:
使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng);
使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng);
解答 解:根據(jù)控變量法,在實(shí)驗(yàn)中,取兩個(gè)相同的燒杯,分別裝有 質(zhì)量相等的水和煤油,用規(guī)格相同的兩個(gè)電熱器給它們加熱相同的時(shí)間,通過比較它們升溫的快慢(溫度變化大。┍容^比熱容的大小,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中,選用相同電熱器,加熱相同的時(shí)間的目的是:控制水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.
故答案為:質(zhì)量;升溫的快慢(溫度變化大小);控制水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.
點(diǎn)評 本題探究物質(zhì)的比熱容,考查控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用及比較比熱容大小的兩種方法,為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到平衡力的物體,機(jī)械能一定保持不變 | |
B. | 超導(dǎo)體適合做電飯鍋的發(fā)熱體 | |
C. | 發(fā)光二極管主要是由半導(dǎo)體材料制成的 | |
D. | 太陽內(nèi)部每時(shí)每刻都在發(fā)生核裂變來釋放能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從C位置到A 位置的過程中,彈簧的彈性勢能一直增加 | |
B. | 在B位置時(shí),彈簧的彈力和鐵球的重力大小相等 | |
C. | 從C位置到B 位置的過程中,鐵球的機(jī)械能減小 | |
D. | 從B 位置到A 位置的過程中,鐵球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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