【題目】如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( )
A.“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力
C.“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛觀察了市場(chǎng)上的“測(cè)重儀”后,畫出了如圖所示的原理圖:A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質(zhì)彈簧上,并能隨輕質(zhì)彈簧一起上下滑動(dòng),當(dāng)托盤中不放物體時(shí),P位于R的最上端.已知R0=5Ω,R的最大阻值為25Ω,電源電壓恒為3V.問:
(1)圖中的質(zhì)量表應(yīng)該用什么電表改裝? .
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合,不稱量物體時(shí),通電5min電阻R消耗的電能是多少?
(3)當(dāng)稱量物體質(zhì)量達(dá)到最大值時(shí),R0消耗的功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過長期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系,其中兩項(xiàng)重要的科學(xué)探究如圖甲、乙所示.下列關(guān)于這兩項(xiàng)科學(xué)探究的說法正確的是( )
A.甲圖中導(dǎo)體棒ab沿水平方向快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表指針將會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.甲圖實(shí)驗(yàn)中將電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體棒ab的機(jī)械能
C.乙圖中閉合開關(guān)后,僅將蹄形磁體磁極上下對(duì)調(diào),導(dǎo)體棒ab受力方向不變
D.乙圖實(shí)驗(yàn)中將導(dǎo)體棒ab的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一只讀數(shù)是“39.5℃”的體溫計(jì)去測(cè)一正常人的體溫,測(cè)量前沒有甩溫度計(jì),若當(dāng)時(shí)的氣溫是18℃,測(cè)量后體溫計(jì)的讀數(shù)為( )
A.37℃
B.39.5℃
C.18℃
D.36.8℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關(guān),兩表有示數(shù),過一會(huì)后發(fā)現(xiàn)兩只電表中有一只電表的示數(shù)明顯變小,另一只電表的示數(shù)明顯變大.下列判斷中正確的是( )
A.可能是燈L斷路
B.一定是燈L短路
C.可能是滑動(dòng)變阻器R斷路
D.一定是滑動(dòng)變阻器R的滑片向左滑動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則___(選填“B”或“C”)帶正電;用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生___而帶電,帶電體具有________的性質(zhì)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家庭進(jìn)行線路舊線改造后,將保險(xiǎn)絲的規(guī)格由5A換成了8A,則該線路允許同時(shí)接入用電器的功率比原來增加了( )
A.2860 W
B.1760 W
C.660 W
D.1100 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是 .
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是 ℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng) (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力 (選填“相同”或“不同”).
(4)本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明許多問題,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問題: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】錘子的錘頭變松了,只要把錘柄的一端在水泥地面上撞擊幾下,錘頭就牢牢地套在錘柄上了,請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這是為什么?
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