分析 (1)分度盤上的指針偏轉(zhuǎn)情況指示了天平的平衡情況,在調(diào)節(jié)時(shí),應(yīng)向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng)平衡螺母;
(2)從圖乙、丙中讀出小石塊的質(zhì)量與體積,再利用密度的公式進(jìn)行計(jì)算,即可得出結(jié)果.讀數(shù)時(shí)要將天平的砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,量筒則要通過兩次的示數(shù)之差得出小石塊的體積.
解答 解:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡;
(2)向右盤中放入兩個(gè)20g、一個(gè)10g砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏左,當(dāng)再向右盤放5g的砝碼時(shí),指針又偏右,接下來應(yīng)該取出5g的砝碼后,移動(dòng)游碼,直至天平橫梁平衡;
(3)讀圖乙可知,小石塊的質(zhì)量m=20g+20g+10g+4.2g=54.2g;
(4)讀圖丙可知,小石塊的體積:V=40ml-20ml=20ml=20cm3;
小石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{54.2g}{20c{m}^{3}}$=2.71g/cm3=2.71×103kg/m3.
故答案為:
(2)取出5g的砝碼后,移動(dòng)游碼,直至天平橫梁平衡;(3)54.2; (4)2.71×103.
點(diǎn)評(píng) 本題主要通過天平量筒測(cè)固體密度的實(shí)驗(yàn),考查了天平、量筒的基本使用與讀數(shù)方法,同時(shí)還考查了對(duì)密度公式的簡(jiǎn)單運(yùn)用,是我們應(yīng)該熟練掌握的基本實(shí)驗(yàn)技能.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物體溫度升高,一定是吸收了熱量 | |
B. | 用熱水袋暖手,手感到熱,是因?yàn)榘l(fā)生了熱傳遞 | |
C. | 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛葺^小 | |
D. | 熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 普通課桌的高度約為100dm | |
B. | 人的正常體溫約42℃ | |
C. | 一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約50kg | |
D. | 小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是10m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)橘|(zhì)量減小,所以密度也減小 | |
B. | 因?yàn)轶w積減小,所以密度變大 | |
C. | 其質(zhì)量改變,密度不變 | |
D. | 因?yàn)橘|(zhì)量體積均改變,故密度肯定改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2:3 | |
B. | 甲圖中燈L1、L2的功率之比是1:2 | |
C. | 甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2:1 | |
D. | 甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是2:9 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “PZ220-60”的燈立刻燒壞 | |
B. | “PZ220-60”的燈接近正常發(fā)光 | |
C. | 手電筒燈泡立刻燒壞 | |
D. | 手電筒燈泡不燒壞,但也看不到發(fā)光 |
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