16.小華用天平和量筒測(cè)量某石塊的密度.

(1)如圖甲所示,小華把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.
(2)把石塊放在天平左盤,用鑷子向右盤中放入兩個(gè)20g、一個(gè)10g砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏左,當(dāng)再向右盤放5g的砝碼時(shí),指針又偏右,小華接下來應(yīng)該:取出5g的砝碼后,移動(dòng)游碼,直至天平橫梁平衡.
(3)當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí),天平平衡,則石塊的質(zhì)量是54.2g.
(4)用量筒測(cè)量石塊體積的過程如圖丙所示,則石塊的密度是2.71×103kg/m3

分析 (1)分度盤上的指針偏轉(zhuǎn)情況指示了天平的平衡情況,在調(diào)節(jié)時(shí),應(yīng)向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng)平衡螺母;
(2)從圖乙、丙中讀出小石塊的質(zhì)量與體積,再利用密度的公式進(jìn)行計(jì)算,即可得出結(jié)果.讀數(shù)時(shí)要將天平的砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,量筒則要通過兩次的示數(shù)之差得出小石塊的體積.

解答 解:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡;
(2)向右盤中放入兩個(gè)20g、一個(gè)10g砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏左,當(dāng)再向右盤放5g的砝碼時(shí),指針又偏右,接下來應(yīng)該取出5g的砝碼后,移動(dòng)游碼,直至天平橫梁平衡;
(3)讀圖乙可知,小石塊的質(zhì)量m=20g+20g+10g+4.2g=54.2g;
(4)讀圖丙可知,小石塊的體積:V=40ml-20ml=20ml=20cm3;
小石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{54.2g}{20c{m}^{3}}$=2.71g/cm3=2.71×103kg/m3
故答案為:
(2)取出5g的砝碼后,移動(dòng)游碼,直至天平橫梁平衡;(3)54.2; (4)2.71×103

點(diǎn)評(píng) 本題主要通過天平量筒測(cè)固體密度的實(shí)驗(yàn),考查了天平、量筒的基本使用與讀數(shù)方法,同時(shí)還考查了對(duì)密度公式的簡(jiǎn)單運(yùn)用,是我們應(yīng)該熟練掌握的基本實(shí)驗(yàn)技能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.閱讀下列短文
父親拍下兒子在黃河冰面上救人的驚現(xiàn)瞬間
據(jù)山西晚報(bào)報(bào)道,2011年2月4日,張帆與父母來到運(yùn)城平陸黃河濕地觀賞天鵝,突然間,在冰水交融的湖面上,一落水女孩凄厲呼救.張帆迅速趴在了滿是天鵝糞的冰面上,匍匐著向前爬去救人.張帆艱難地爬到女孩身后,把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩,并向她高喊:“趕緊抓‘繩子’”.女孩很快抓緊了“繩子”,無奈女孩的身體太重,張帆反倒一次次差點(diǎn)被拖入水中(如圖所示).小伙子長(zhǎng)時(shí)間的匍匐,加速了冰的熔化,張帆感覺身下涌出一股股冰水,耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲.就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,景區(qū)管理人員帶著救生圈,系著長(zhǎng)繩趕來增援,落水女孩終于被托出湖面.就在張帆救人之時(shí),父親張京平正在遠(yuǎn)處專心拍攝天鵝,忽然,在湖中央,一個(gè)掙扎著的女孩闖入他的鏡頭,緊接著,一個(gè)匍匐行進(jìn)的身影,也進(jìn)入他的視線.他屏住呼吸,小心翼翼地按動(dòng)快門,見證、記錄著一個(gè)正在發(fā)生、可遇不可求的事件!張京平調(diào)整焦距,使年輕人的面容清晰地出現(xiàn)在鏡頭里,卻驚恐地發(fā)現(xiàn)--救人的小伙,竟是他的獨(dú)生兒子張帆!
請(qǐng)回答下列問題:
(1)張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人,是因?yàn)榕吭诒嫔夏茉龃笈c冰面的受力面積,減小對(duì)冰面的壓強(qiáng),使冰面不易裂開;
(2)張帆用“繩子”去拉女孩時(shí),反倒差點(diǎn)被拖下水中,說明了物體間力的作用是相互的;
(3)張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲是由于冰的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(4)張京平使用的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,對(duì)光線具有會(huì)聚作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.依據(jù)所學(xué)的熱學(xué)知識(shí),請(qǐng)判斷下列說法正確的是( 。
A.一個(gè)物體溫度升高,一定是吸收了熱量
B.用熱水袋暖手,手感到熱,是因?yàn)榘l(fā)生了熱傳遞
C.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛葺^小
D.熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能

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4.老師在課上對(duì)同學(xué)們說:“猴子撈月亮的同時(shí),還看到了水中有一塊石頭.在水中并沒有月亮,而在水底確實(shí)有石頭,猴子所看到的月亮和石頭都是在水中所成的像”.看到水中的月亮是由于光的反射形成的虛像,看到水中的石頭是光的折射形成的虛像.

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11.下列數(shù)據(jù)接近實(shí)際情況的是( 。
A.普通課桌的高度約為100dm
B.人的正常體溫約42℃
C.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約50kg
D.小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是10m/s

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1.寒冷的冬天,房間的玻璃窗上常常會(huì)結(jié)冰花,冰花在玻璃的內(nèi)(選填“內(nèi)”或“外”)表面,發(fā)生的物態(tài)變化是凝華.

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8.一支蠟燭截去$\frac{1}{3}$,關(guān)于剩余蠟燭的質(zhì)量和密度,下列說法正確的是( 。
A.因?yàn)橘|(zhì)量減小,所以密度也減小
B.因?yàn)轶w積減小,所以密度變大
C.其質(zhì)量改變,密度不變
D.因?yàn)橘|(zhì)量體積均改變,故密度肯定改變

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5.如圖所示,將燈L1、L2按甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個(gè)電路中.L1在甲、乙兩個(gè)電路中的電功率分別為4W和9W,設(shè)燈絲電阻不變,下列說法中正確的是( 。
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B.甲圖中燈L1、L2的功率之比是1:2
C.甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2:1
D.甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是2:9

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6.小明學(xué)完電學(xué)知識(shí)后,想把一只標(biāo)有“2.5V  0.3A”的手電筒燈泡與一只標(biāo)有“PZ220-60”的白熾燈串聯(lián)起來接到家庭電路的電源上,你認(rèn)為接通電源后的結(jié)果( 。
A.“PZ220-60”的燈立刻燒壞
B.“PZ220-60”的燈接近正常發(fā)光
C.手電筒燈泡立刻燒壞
D.手電筒燈泡不燒壞,但也看不到發(fā)光

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