6.閱讀下列短文
父親拍下兒子在黃河冰面上救人的驚現(xiàn)瞬間
據(jù)山西晚報(bào)報(bào)道,2011年2月4日,張帆與父母來到運(yùn)城平陸黃河濕地觀賞天鵝,突然間,在冰水交融的湖面上,一落水女孩凄厲呼救.張帆迅速趴在了滿是天鵝糞的冰面上,匍匐著向前爬去救人.張帆艱難地爬到女孩身后,把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩,并向她高喊:“趕緊抓‘繩子’”.女孩很快抓緊了“繩子”,無奈女孩的身體太重,張帆反倒一次次差點(diǎn)被拖入水中(如圖所示).小伙子長時(shí)間的匍匐,加速了冰的熔化,張帆感覺身下涌出一股股冰水,耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲.就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,景區(qū)管理人員帶著救生圈,系著長繩趕來增援,落水女孩終于被托出湖面.就在張帆救人之時(shí),父親張京平正在遠(yuǎn)處專心拍攝天鵝,忽然,在湖中央,一個(gè)掙扎著的女孩闖入他的鏡頭,緊接著,一個(gè)匍匐行進(jìn)的身影,也進(jìn)入他的視線.他屏住呼吸,小心翼翼地按動(dòng)快門,見證、記錄著一個(gè)正在發(fā)生、可遇不可求的事件!張京平調(diào)整焦距,使年輕人的面容清晰地出現(xiàn)在鏡頭里,卻驚恐地發(fā)現(xiàn)--救人的小伙,竟是他的獨(dú)生兒子張帆!
請(qǐng)回答下列問題:
(1)張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人,是因?yàn)榕吭诒嫔夏茉龃笈c冰面的受力面積,減小對(duì)冰面的壓強(qiáng),使冰面不易裂開;
(2)張帆用“繩子”去拉女孩時(shí),反倒差點(diǎn)被拖下水中,說明了物體間力的作用是相互的;
(3)張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲是由于冰的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(4)張京平使用的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,對(duì)光線具有會(huì)聚作用.

分析 (1)減小壓強(qiáng)的方法:在受力面積一定時(shí),減小壓力;在壓力一定時(shí),增大受力面積.
(2)物體間力的作用是相互的.
(3)聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的.
(4)U>2f  倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)或攝像頭.

解答 解:(1)趴在冰面上匍匐著爬去救人,這是在壓力一定時(shí),能增大與冰面的受力面積,從而減小對(duì)冰面的壓強(qiáng),使冰面不易裂開;
(2)張帆用“繩子”去拉女孩時(shí),通過繩子給小女孩一個(gè)了,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,繩子也給張帆一個(gè)力,因此反倒差點(diǎn)被拖下水中;
(3)聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的,冰裂聲是由于冰的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(4)張京平使用的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,當(dāng)U>2f  倒立、縮小的實(shí)像,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用.
故答案為:(1)受力面積;壓強(qiáng);(2)物體間力的作用是相互的;(3)振動(dòng);(4)凸透;會(huì)聚.

點(diǎn)評(píng) 此題通過在黃河冰面上救人事件,考查減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用,力的作用的相互性,聲音的產(chǎn)生,凸透鏡成像及其應(yīng)用等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),是一道綜合較強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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