日常生活中，摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小的（    ）
A．叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦
B．手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦
C．人爬桿時，人與桿的摩擦
D．軸轉(zhuǎn)動時，鋼珠與軸承之間的摩擦
D

試題分析：A.叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦是有益的，因此A選項不符合題意；
B.手拿杯子時，手與杯子間的摩擦是有益的，因此B選項不符合題意；
C.人爬桿時，手與桿之間的摩擦是有益的，因此B選項不符合題意；
D.軸轉(zhuǎn)動時，鋼珠與軸承之間的摩擦?xí)斐蓹C(jī)械磨損，而且浪費能量，因此鋼珠與軸承間的摩擦是有害的，D選項符合題意；本題答案選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

占地3300畝的重慶園博園，是一個集自然景觀和人文景觀為一體的超大型城市生態(tài)公園．在如圖所示的古典石橋風(fēng)景中，有關(guān)游船的分析正確的是（   ）
A．游船轉(zhuǎn)彎時受到的是平衡力
B．游船受到的浮力與重力是相互作用力
C．游船的重力越大，船底受到水的壓強(qiáng)越大
D．游船在途中又上來幾名游客，但游船所受浮力依然不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

你上體育課時，遇到一些場景，并聯(lián)想到學(xué)過的物理知識．下列聯(lián)想錯誤的是（   ）
A．“仰臥起坐”時利用了大氣壓的道理
B．“跳遠(yuǎn)助跑”時利用了慣性的道理
C．“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D．“單杠表演”時手上搓鎂粉利用了增大摩擦的道理

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示為一名消防隊員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練。當(dāng)消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時，他的動能      （選填“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是          摩擦（選填“滾動”或“滑動”）。在下滑過程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過           的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“濟(jì)南版桃花源”輪廓初現(xiàn)，濟(jì)西濕地公園里，水波點點，輕霧繚繞，花香四溢，柳枝搖曳。關(guān)于公園里的自熱現(xiàn)象，下列分析正確的是
A．水中的“白云”，是由光的折射形成的
B．花香四溢，說明了分子在不停地運動
C．柳枝搖曳，力可以改變物體運動狀態(tài)
D．輕霧是由空氣中的水蒸氣液化而形成

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

雜技節(jié)目表演中，一位雜技小丑穿著很長大皮鞋，站在水平舞臺上向觀眾鞠躬致意，雙腳不動上身沒有躬下，而整個身子筆直緩慢向前傾斜卻不倒下。下列說法錯誤的是（  ）
A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心
B．小丑的鞋底受到了地面的摩擦力
C．小丑的鞋子長，支撐面擴(kuò)大了，使重心在支撐面以內(nèi)
D．小丑對地面的壓力與地面對小丑的支持力大小相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按照要求作圖：
（1）請畫出如圖所示中球所受的重力和支持力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一平放彈簧測力計兩邊同時用力拉，它的示數(shù)是10 N，這兩邊的拉力分別為（  �。�
A．5 N，5 NB．10 N，10 NC．0 N，0 ND．20 N，20 N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個物體的質(zhì)量是10kg，它所受重力是______N。月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球的六分之一，宇航員從月球取了6kg的巖石拿回地球上，巖石的質(zhì)量是______kg，受到的重力為________N。(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案